文言文司马光好学，读了这则短文后，对你的学习有什么启发?
从文中深刻领悟到司马光的这种坚定的志向,顽强的学习精神,是他后来成功的基石。
司马光好学《三朝名臣言行录》 【原文】 司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。
司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。
司马光好学 【出处】又名《司马光苦读》。选自 朱熹编辑的《三朝名臣言行录》。【导读】本文讲述的是司马光勤奋读书的故事，司马光的读书经验对我们是很有启发的。补充：与“独下帷绝篇”有相近意思的成语是：韦编三绝 【原文】司马温公幼时，患①记问不若②人。
司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。
司马光好学 《三朝名臣言行录》 【原文】 司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言： “ 书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。
有关司马光读书好学的两个故事?
司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力比不上别人,(所以)大家在一起学习讨论时,别的兄弟会背诵了,就去玩耍休息了;(司马光却)独自留下来。
司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，所以大家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍休息；（司马光却）独自留下来，专心刻苦地读书，一直到能够烂熟于心为止。（因为）读书时下的功夫多，收获大，（所以）他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
【原文】司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言： “ 书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。
《司马光好学》的译文 司马温公幼年的时候，担忧自己记诵、应答的能力比不上别人。大家聚在一起学习讨论时，众多兄弟会背诵了，就去玩耍休息;(司马光却)独自留下来，专心刻苦地读书，一直到能够背得烂熟于心为止。(因为)读书时下的工夫多，收获大，(所以)他所精读和背诵过的书，能一辈子不忘。
司马光曾经说：“读书不能不背诵，有时在骑马赶路的时候，有时在半夜睡不着觉的时候，吟诵学过的文章，思考它的含义，收获就会非常大。”《司马光好学》注释 司马温公：即司马光，他死后被追赠为温国公。患：担心。若：如。迨（dài）：等到。倍诵：背诵。倍，同“背”。尝：曾经。
文言文司马光好学司马光的好学体现在哪
【体现】司马光知道自己不比别人聪明，所以花更多时间在学习上，“众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。”珍惜时间，将可以利用的时间都花费在读书上。“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”【原文】司马温公幼时，患记问不若人。
译文: 司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人,所以大家在一起学习讨论时,别的兄弟会背诵了,就去玩耍休息;(司马光却)独自留下来。
司马光好学告诉我们的道理: 勤多获益。唯有勤奋学习才能收获更多。 学贵有恒。不断坚持才能从量变得到质变,促进学业的飞跃进步。 重视背诵。
司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编②，迨③能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。
《司马光好学》文言文翻译及注释是什么？
《司马光好学》译文：
司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，所以大家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍休息；（司马光却）独自留下来，专心刻苦地读书，一直到能够背的烂熟于心为止。（因为）读书时下的工夫多，收获大，（所以）他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
司马光曾经说：“读书不能不背诵，当你在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就会非常大！”
注释
1、司马温公：司马光死后被追赠以温国公的称号，故称温国公。
2、患：担忧，忧虑。
3、不若：比不上。
4、众：众多。
5、既：已经。
阅读感悟
1、要有志向，因为人生目标是学习的动力（拥有目标）。
2、要有自知之明，知道自己水平差要多努力（自我勉励）。
3、精益求精，要学就学好，不能半途而废，要刻苦勤奋 。
4、会利用时间，不错过一点学习的机会，不浪费时间（学而有法）。
翻译：
司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力比不上别人，所以大家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍休息了，司马光却独自留下来，专心刻苦地读书，一直到能够背的烂熟于心为止。
因为司马光读书时下的功夫多，收获就长远，所以他精心背诵过的内容，就能终生不忘。
司马光曾经说：“ 读书不能不背诵。当你在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意韵，收获就会非常大了！”
注释：
1、司马温公：司马光死后被追赠以温国公的称号，故称司马温公。
2、患：担忧，忧虑。
3、不若：比不上。
4、众：众多。
5、既：已经。
6、迨：到；等到。
7、倍诵：背诵。倍：通“背”。
8、乃：于是，就，才。
9、尝：曾经。
10、或：有时
11、咏：吟咏。
12、下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。这里借此指专心读书。
13、绝编：据《史记·孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”（意思是翻阅的次数多了，编木简的牛皮绳子被多次折断）， 这里借此指读书勤奋。
14、中夜：半夜。
