六年级读书笔记如何写?
读书时需要做笔记,那如何有效率的做笔记呢? 首先,读课文是做到略读,快速的读,读读过程中解决生字,并不认识的字圈出来,标好自然段。
山中访友读书笔记 作者带着满怀的好心情,走进山林,探访山中的朋友,与朋友互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。
六年级上册语文23课月光曲课堂笔记如下:主要内容:本文主要讲了在两百多年前,贝多芬来到莱茵河边的一个小镇上演出,晚上散步的时候,他被断断续续的钢琴声吸引,来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话,情不自禁地走进茅屋,为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子,又即兴创作出月光曲的传说故事。
六年级上册语文第二十一课堂笔记如下:伯牙鼓琴:伯牙鼓琴是讲述朋友之间友谊的故事。伯牙是音乐家,鼓琴高手,而朋友钟子期则是他最忠实的听众。一次,伯牙在弹琴时,遇到了一位砍柴的樵夫,他对伯牙的琴声非常着迷,并对伯牙的音乐造诣表示赞赏。伯牙和钟子期成了朋友,他们经常一起讨论音乐和诗词。
六年级上册语文青山不老的课堂笔记
六年级上册语文青山不老的课堂笔记如下:学习目标 有感情的朗读课文,理解课文内容。关抓住课文中的关键句子,把握文章主要观点。3.阅读课文,学习作者从不同方面进行环境描写,体会老人与环境作斗争的不屈精神和造福后代的情怀。
六年级上册文言文二则课堂笔记图片如下:哉:zāi(美哉、善哉、呜呼哀哉)。巍:wēi(巍峨、巍然、巍巍)。弦:xián(琴弦、弦乐器、扣人心弦)。轴:zhóu(线轴、轴心、中轴线)。锦:jǐn(锦缎、锦绣、锦鸡)。曝:pù(曝露、曝晒、一曝十寒)。矣:yǐ(悔之晚矣、由来久矣)。
六年级上册语文第23课《月光曲》课堂笔记整理如下:课文内容概述:本文讲述了在两百多年前,贝多芬来到莱茵河边的一个小镇上进行演出。一天晚上,贝多芬散步时被断断续续的钢琴声所吸引,他跟随声音来到了一所茅屋前。
六年级上册语文21课课堂笔记三黑和土地如下:课文分段:第一部分(第1-3小节):总写热爱土地。拥有土地的农民无比喜悦,将土地视为生命的一部分。第二部分(第4-8小节):精耕细作。三黑极其高兴地在土地上精耕细作,同时突出三黑的勤劳。第三部分(第9-14小节):美好憧憬。
六年级上册语文第十八课 古诗三首 课堂笔记
六年级上册语文第十八课 古诗三首 课堂笔记如下:涯:yá(天涯、生涯、天涯海角)莺:yīng(黄莺、夜莺、莺歌燕舞)拓展知识:六年级上册语文18课古诗三首教学设计:创设情境,导入课文 同学们,我们一起观看一段关于黄河的录像。(播放课件:黄河波涛汹涌、奔流不息的视频)问:你看到了什么?
六年级上册语文第19课的课堂笔记如下:第一部分展现了老人改造山林,绿化家园的贡献。第二部分写老人改造山林,绿化家园所面临的大小环境以及所取得的成绩。第三部分写“我”的感悟:青山是不会老的。课堂笔记介绍:笔记是一种永久性的系统性的记录,是学习知识过程中把知识点记录在笔记本上后形成的记录。
六年级语文第三单元作文笔记:不知什么时候,落起了春雨,轻轻的,听不见淅沥的响声,像一种湿漉漉的烟雾,轻柔地滋润着大地。
词好句,做好佳句欣赏的摘抄,通过查... 首先,读课文是做到略读,快速的读,读读过程中解决生字,并不认识的字圈出来,标好自然段。
孩子六年级了,小升初该如何帮孩子稳步提升?关于这个问题,结合自己的教学经验,与各位分享一些观点和建议,希望对大家了解小升初有所帮助。
六年级上册语文学霸笔记
六年级上册语文第二十一课课堂笔记整理如下:1. 伯牙鼓琴:本课讲述了关于友谊的动人故事。伯牙是一位琴艺高超的音乐家,钟子期则是他深知音律的知音。一次,伯牙的琴音吸引了路过的樵夫,这位樵夫虽是凡人,但对伯牙的琴艺给予了高度评价。伯牙与樵夫交谈后,发现他竟是自己的好友钟子期。
1只有爱才是最好的老师,它远远超过责任感。 2有爱才为教育用自己的爱心浇灌学生的成长。
《三黑和土地》课堂笔记主要记录了课文中三黑与土地的深厚情感,以及土地对农民的重要意义。在这篇课文中,作者通过生动的描绘和细腻的笔触,展现了三黑对土地的热爱和依恋。三黑不仅仅是一个普通的农民,他更是土地的化身,他的生活、希望和梦想都与土地紧密相连。
六年级上册用笔记本记笔记的话,可以把老师上课讲的一些重点内容或者这堂课当中,你有什么没听懂的,你不太擅长的知识,你可以先把笔记本上。
六年级上册语文笔记第9课
续写穷人
西蒙死了,留下了两条可怜的小生命。善良的桑娜毫不犹豫地把他们抱回了家。决定替西蒙扶养两个孩子。原本家里经济条件就不好,大家只能勉强填饱肚子。如今,又多了两个,他们的负担更重了。
日子虽然很苦,但桑娜一家却常常传出阵阵欢笑声。俗话说:海边的孩子不吹风长不大。可西蒙的孩子还小。风一大,脸都吹得生疼,再加上没有鞋穿。两个小家伙好几次出去都被扎破了脚,上药时疼得“哇哇”大哭。难能可贵娜看在眼里,疼在心上。可家里穷,买不起鞋。桑娜的五个孩子倒是习惯了,可小家伙脚嫩,怎么办呢?桑娜只好拼命干活,攒钱买了一捆布,裁好式样后便一针一线地缝了起来。外面海风呼啸,寒风从门缝与屋顶的裂缝中吹了进来,冻得桑娜不禁打了个寒颤,手也变得僵硬起来。一不小心,针一下子斜斜地扎入了手指。为了两个孩子,她顾不得疼痛,吮了吮手指便继续缝了起来。十指连心啊!都要忍受着钻心般的疼痛,从早到晚,每天就在微弱的马灯下缝鞋。过了几天,桑娜缍将两个孩子的鞋缝好了,可自己却过度劳累生病了。
两个小家伙见了,便偷偷商量给桑娜弄点吃的。这天,天气酷热,两个孩子偷偷跑了出家门,他们来到海边,自己做了根鱼杆,钓起了鱼。烈日炎炎,晒得兄弟俩直冒汗功夫不负有心人,他们终于钓到了几条小鱼,便兴冲冲地赶回家,煮了一碗鱼汤。小心翼翼地端到桑娜面前。桑娜见也,感动得泪水夺眶而出。渔夫在一旁欣慰地笑了:两个小家伙真懂事。
虽然桑娜一家很穷,但他们勤劳、善良。桑娜用自己的行动与孩子们谱写了一首母子之歌。
2、
“哦,桑娜,你早抱回来了,怎么不跟我早说呢?”“嘻嘻,我还觉得你和我想得不一样呢!”“西蒙是咱的好邻居,我一定同意!”古老的钟又安详地响了十二下,大家都静静地睡了,在呼啸的海涛声中睡得又香又甜,
昏暗的早晨,渔夫又迎着彭湃的海浪出海了,桑娜也里外忙活着,缝缝补补,分着黑面包,还不时地望着七张宁静可爱的小脸。正当她叫醒这些小懒虫时,大的惊奇地说:“咦,阿姨家的小弟弟怎么在这儿?”“孩子,你西蒙阿姨去做工,孩子留在家里住几天。”“不,不行,我还天天吃不饱,饿着肚子。这样会饿着小弟弟的。”一个小女孩着急地说。“哦,孩子们,西蒙阿姨死了,我们不挺一挺,两个小弟弟就会挨饿,要被冻死了,你们愿意吗?”懂事的大孩子立马说:“我们会挺过来的,有爸爸,妈妈,还有我和弟弟妹妹,我明天就和爸爸一起干活,让小弟弟吃饱!”桑娜高兴极了,眼里充满了欣慰的泪水。可高兴过后,她又忧愁起来,鱼没有了,黑面包也剩下几块了,孩子们和大人也许能坚持过去,可小孩子没有奶,黑面包也啃不进去,怎么办呢?听着床上的啼哭声和乖哄声,她焦急地一遍又一遍地翻着装鱼的袋子,可只有吃得干干净净的鱼刺和啃得一空二白的海蚌壳,唉!上帝捉弄人,有什么办法呢?桑娜只好一次又一次地画着十字,保佑全家能吃饱,人人健康哩!
时光真是折磨人,桑娜把用仅有的鱼骨做出的汤倒进杯子里,喂给宝宝,他们终于喝了下去,不哭了,咯咯地笑了起来。孩子们高兴得直亲他俩的小脸,桑娜紧缩的眉头也放松了,慈祥地抚摸着一颗颗紧挨着的小脑袋,
傍晚,狂风奇迹般地停止了,粉红色的夕阳染红了半边天,孩子们迎着海风,愉快地在沙滩上洗起了小脚丫。渔夫也喜上眉梢地乘着船满载而归,又能饱餐一顿了,他们欢笑着,飘荡在沙滩,飘向了海洋……