默而识之，学而不厌，诲人不倦的汉语意思?
默而识之,学而不厌,诲人不倦的意思:默默地记住(所学的知识),学习不觉得厌烦,教人不知道疲倦。
成语解释：厌：通“魇”，满足；诲：教导。坚持学习而不满足，教导别人从不疲倦 成语出处：春秋·鲁·孔丘《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
学而不厌:勤奋学习而不感到满足。诲人不倦:教诲学生从不倦怠。学习而不觉满足,教诲别人而不知疲倦。语出《论语·述而》,孔子自谓也。
学而不厌，诲人不倦什么意思？做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。学而不厌，诲人不倦出自哪里？此句出自春秋时期孔子及弟子《论语·述而》。全文如下:《论语·述而》子曰：默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
这句话含义深远，表达了对于学习的持续热爱、追求和进取的态度，同时也强调了教育的重要性和责任感，即为人师者应尽心尽力地去教导他人，不厌其烦、不辞劳苦。尽管这句话不是来自经典文献，但它被广泛引用和传播，成为了中国教育理念中的重要标志之一。
学而不厌，诲人不倦的意思?
学而不厌:勤奋学习而不感到满足。诲人不倦:教诲学生从不倦怠。学习而不觉满足,教诲别人而不知疲倦。语出《 论语· 述而》,孔子自谓也。
学而不厌,诲人不倦是指一个人对于学习永不满足,不断追求知识的态度,同时也指一个人对于教导他人永不厌倦,不断尽力传授知识的精神。
意思是：学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。学而不厌：勤奋学习而不感到满足。诲人不倦：教诲学生从不倦怠。出自《论语·述而》。
解释：学习而不知满足，教导别人而不知疲倦。出处：《论语·述而》：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 译文：[1]孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，哪一样做到了呢？
学而不厌，诲人不倦的意思是：学习永不满足，教导他人从不疲倦。解释：学而不厌：这一部分的含义是对学习的热爱和追求。意味着一个人应该持续地、不受厌倦地学习，无论是知识、技能还是生活经验，都应该怀着一种永不满足的态度去吸收和领悟。
学而不厌诲人不倦的意思是什么 学而不厌诲人不倦的意思解释
“学而不厌，诲人不倦”意思是：学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。语出《论语·述而》，原文为：子曰：“默而识(zhì)之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”《论语·述而》出自《论语》，共包括38章，也是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一。
默而识之学而不厌诲人不倦的意思：默默地增加知识，学而不厌，诲人不倦。【原文】子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有於我哉？”【译文】孔子说：“默默地增加知识，学而不厌，诲人不倦，这对我有什么难呢？
学而不厌,诲人不倦 《论语·述而》中的句子 “学而不厌,诲人不倦”,意思是指学习而不觉满足,教诲别人而不知疲倦,语出《论语·述而》。
：“学而不厌，诲人不倦”。这句话的意思是说，做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。
意思是说学习知识从不感到满足,教诲他人也从不感到倦怠。
默而识之学而不厌诲人不倦的意思 默而识之学而不厌诲人不倦的翻译
“学而不厌，诲人不倦”，意思是指学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。原文：《论语·述而》：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”译文：孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我而言，却又做到了哪一样呢？
这是中国古代孔子说过的一句话,意思是把学过的知识本领等要默默的记在心中,并要继续努力的学习,遇到需要帮助的人要不懈的慷慨解囊。
“学而不厌诲人不倦何有于我哉”翻译孔子说：“默默地记住(所学的知识)，学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我能有什么困难呢?”“学而不厌诲人不倦何有于我哉”注释(1)识：音zhì，记住的意思。(2)诲：教诲。(3)何有于我哉：对我有什么难呢?
语出《论语·述而》：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”译文：孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？”这一章紧接前一章的内容，继续谈论治学的方法问题。
意思是：把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。出处：战国时期孔子的《论语·述而》出自《论语》：“子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
默而识之，学而不厌，诲人不倦的识是什么意思
默而识之，学而不厌，诲人不倦的意思是默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。出自《论语·述而》。
默而识之学而不厌诲人不倦原文：《论语·述而》：子曰：“默而识(zhì)之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”
翻译：孔子说：“默默地记住(所学的知识)，学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢?”
这句话出自《论语·述而》，这一章紧接前一章的内容，继续谈论治学的方法问题。前面说他本人“述而不作，信而好古”，此章则说他“学而不厌，诲人不倦”;反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响，以至于在今天，我们仍在宣传他的这一教育学说。
《论语·述而》出自《论语》，共包括38章，也是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一。本章提出了孔子的教育思想和学习态度，孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释，以及孔子的其他思想主张。
识意思：记住。出自春秋孔子及其弟子《论语·述而》，句意：默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。
识
拼音：shí、zhì，部首：讠，笔画：7，繁体：识，五笔：YKWY。
释义：
[ shí ]
1、认得。
2、知识。
3、见解；辨别力。
[ zhì ]
1、记住。
2、标志；记号。
组词：认识、常识、见识、知识、识别、识字、学识、赏识、共识、标识、意识、卓识。
词语解释：
一、认识 [ rèn shi ]
释义：
1、能够确定某一人或事物是这个人或事物而不是别的。
2、指人的头脑对客观世界的反映。
二、常识 [ cháng shí ]
释义：一般的、普通的知识（对于专门知识而言）。
三、见识 [ jiàn shi ]
释义：
1、接触事物，扩大见闻。
2、见闻；知识。
