不解藏踪迹的不解是什么意思?
“不解藏踪迹”的“不解”的意思是:不知道。
知道 “不解藏踪迹”出自白居易创作的五言绝句组诗作品《池上二绝》的第二首。意思是他不知道怎么掩藏踪迹,解是知道的意思。
解：懂得 原诗：池上 唐·白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回（huái）。不解藏踪迹，浮萍一道开。译解：天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道清清楚楚的水路。
不解踪迹的“不解”就是不知道、不懂得的意思。这句话出自白居易的《池上》,“小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。
不解藏踪迹中的“解”是“知道，懂得”的意思。这句话出自唐代白居易的《池上二绝》，意思是“不知道隐藏行踪”。诗中的小主人公偷采白莲回来，由于不知道怎样掩藏自己的形迹，河面上倒映着他撑船时划开的一道道水痕。
解的意思是明白。解的释义 [ jiě ]分开。把束缚着或系着的东西打开。解除。解释。[ jiè ]解送。[ xiè ]懂得；明白。旧时指杂技表演的各种技艺，特指骑在马上表演的技艺。解池，湖名，在山西。组词 解放、解答、解冻、解决、解释等。
不解藏踪迹的解什么意思
这首诗是来源于唐代诗人白居易的《池上》，意思是一个小孩撑着船，偷偷的采白莲回来，因为他不了解怎么掩盖踪迹，所以水面的浮萍上留下一条船划过的痕迹。这里的“解”就是了解、知道的意思！
解：【拼音】：[jiě]释义：理解，懂得。不解藏踪迹这句话的意思是不懂得如何隐藏踪迹。“解”字有多音，jiè、xiè、hài。举例：那时有学问的人们对于电百思不解。
“不解藏踪迹”其中的“解”是“知道、明白”的意思。这句话出自唐代诗人白居易的《池上二绝》中的第二首。原文：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
“不解藏踪迹”的意思是:不知道怎么掩藏踪迹。出自《池上》,是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。 《其一》内容为: 山僧对棋坐,局上竹阴清。
不解藏踪迹的解是什么意思
不解藏踪迹的解是明白的意思。不解藏踪迹出自白居易的《池上》。这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。
“解”是“知道、明白”的意思。 意思就是:他不知道怎么掩藏踪迹。 这句话出自唐代诗人白居易的《池上二绝》中的第二首。 原文:小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹中的解是知道，明白的意思。不解藏踪迹的意思是不知道怎么去掩藏踪迹，这句话出自唐代诗人白居易《池上》，原文是：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
不解藏踪迹,解是不晓得不懂得的意思 不解藏踪迹。
“不解藏踪迹”的“不解”的意思是：不知道。出自《池上二绝》，是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品，诗人以其通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信，富有韵味。全诗为：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
解的意思:知道,明白。 “不解藏踪迹”意思是:他不知道怎么掩藏踪迹。 出自唐代白居易的《池上二绝》中的第二首。 原文: 小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹的解是什么意思
解是知道的意思。“不解藏踪迹”出自白居易创作的五言绝句组诗作品《池上二绝》的第二首。意思是他不知道怎么掩藏踪迹。《池上二绝》是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景，这组诗也是自己心态的一种反映。
“不解藏踪迹”的“不解”的意思是:不知道。
不解的解意思是:理解、知道,明白的意思。 不解:[ bù jiě ] 引证解释: 不能解开;不能分开。
在这里,解的意思是懂得、想到。白居易的《池上》原诗为:小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。
“解”是“知道、懂得”的意思“不解”就是:不知道;不懂得;不明白池上(唐)白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。
不解藏踪迹的解是什么意思？
这首诗是来源于唐代诗人白居易的《池上》，意思是一个小孩撑着船，偷偷的采白莲回来，因为他不了解怎么掩盖踪迹，所以水面的浮萍上留下一条船划过的痕迹。这里的“解”就是了解、知道的意思！
解：知道，明白。
“不解藏踪迹”意思是：他不知道怎么掩藏踪迹。
出自唐代白居易的《池上二绝》中的第二首。
原文：
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
译文：
一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
创作背景
这组诗作于大和九年（835年），时任太子少傅分司东都洛阳。一日游于池边，见山僧下棋、小娃撑船而作此组诗。
诗词赏析
第二首诗描述的是一个小孩采回许多莲花，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。作者在字里行间里透露着喜爱小孩的天真童趣的思想感情。
这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。
从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有动作描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣，而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
白居易擅长写叙事诗，他能将所叙事物写得曲折详尽，饱含着诗人自己的情感，而他的诗中小品更通俗平易，《池上二绝》就是这样一组描写平凡生活的小诗，诗人以他特有的通俗风格，将诗中的小景写得可爱、可亲。
