鼎尖教案和志鸿优秀教案，优化教案1 1，哪个好?初中物理
志鸿的好,我是高中老师,我们用过志鸿的多一些不是辽宁的。
幼儿园大班公开课教案篇1 活动目标 对实物,图片的观察比较,使幼儿初步理解反义词的含义。 发展幼儿思维敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。 学会正确运用反义词 活动准备 实物:娃娃,书,糖,药 多媒体课件 活动过程 通过实物引导幼儿理解反义词的含义 (1)出示宝贝盒引起幼儿兴趣。
《特级教案》基本停留在“纸质备课”层面;而《优秀教案》除了纸书,还充分利用互联网技术,给读者提供更多的数字化资源:精美课件、名师说课等。
原始教案其实就是教师授课的最初设计,一般来说,除了确定的重难点不会有太多变化,其它都可能有天翻地覆的变化。
提报课程优秀教案通常指的是在教育系统或学校内部,教师将自己设计的优秀教学方案提交给上级部门或专业评审团队进行评审和表彰的过程。
小班公开课教案(篇1) 【活动目标】 1.学习按顺序观察每幅画面,重点观察图中各种动物的动作和表情。 2.理解故事内容,学习文中动物依次出现时说话语气的不同。 3.知道有好的东西要和大家一起分享。 4.根据已有经验,大胆表达自己的想法。 5.学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。
初中物理优秀教案应该怎么设计?
应该以创新的觉度去制作,新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的,因此教师在备课时要根据所教知识的内容,找出与新知识有关的旧知识。
什么样的教案才是优秀教案 教案是教师上课的书面计划,课堂教学的设计方案,包含教师对于教育教学的理解和感悟,就如同导演的剧本、建筑的图纸。
首先要明确,优秀教案案例是他人的劳动成果,是基于学生实际情况而形成的可操作性的上课教案,不能应用到所有的班级!
幼儿园小班公开课安全教案篇1 活动目标：1. 了解火的特点、用途和危害。2. 知道简单的防火方法，掌握基本的防火措施。3. 在游戏中体验火的危害，增强防火自我保护意识。活动准备：经验准备：对日常生活中火的简单认识。
小班音乐公开课教案篇1 活动目标 乐意用动作、歌曲、表情,表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。 在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。 能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。 初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 材料和环境创设 小小鸡一群,供幼儿观看。
大班语言公开课教案(精选6篇)
大班语言公开课教案《聪明的乌龟》 【活动目标】 1.理解故事资料,重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。 2.学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解,尽量表现作品所蕴含的幽默感。 【活动准备】 故事磁带、图片。 【活动过程】 1.完整欣赏故事。 ――有一只聪明的乌龟战胜了狡猾的狐狸。
基本要求 教案保存完好、整洁、无破损、缺页、卷角、污染等。 书写整齐规范、各类补充资料整理整齐、规范。 课型明确,每种课型环节齐全,课时达到规定节数。
四年级下册语文公开课教案1 《画杨桃》 教学要求: 知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子,从中受到科学思想方法的教育。 体会课文哪些地方写得真实具体。 学会本课7个生字,理解词句,会用“叮嘱”“教诲”造句。 朗读课文。背诵最后两个自然段。
公开课是学校开展教学研究活动的重要形式,也是教师展示自己教学思想,教学艺术的重要舞台。一个优秀教师的成长过程离不开公开课的磨砺。
幼儿园公开课教案(篇1) 活动目标: 能大胆地说出爸爸妈妈对自己的爱护,体验爸爸妈妈对自己的爱。 尝试用自己的方式表达对爸爸妈妈的爱,增进与爸爸妈妈的情感。 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望 活动准备: 小鸟一家的图片各一张。
幼儿园小班公开课安全教案
作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是我精心整理的幼儿园小班公开课安全教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班公开课安全教案1 一、活动目标
导入――师：小朋友谁能帮我到楼下中三班借剪子
（等小朋友回来后）
师：你到中三班时，都经过了哪些地方？比如你下楼梯了吗？
二、活动过程
1、教师引导幼儿说一说每天从家到幼儿园要经过哪些地方？方向是怎样走的？到哪里要拐个弯再经过什么地点？
2、幼儿操作学具
（1）请幼儿在学具盒中取出路径卡，请幼儿摆弄和观察路径卡的特点。
（2）引导幼儿说一说，每张路径卡上都有什么？（如有数字、箭头和绿色的路）
（3）请幼儿观察比较6张路径卡有哪些不同？（有的卡片上是三个出口，有的是两个出口。而且每个出口的位置都不一样，有的出口在中间，有的在上边，有的比较靠近下边。）
3、幼儿用书：（左图练习）教师以嘟嘟牛为起点，指导幼儿每走到一个交叉路口时，按照路口上的数字提示，找出对应的四张路径卡。以排除的方法进行尝试，先拿出一张路径卡试一试，转不同的方向式，哪张可以把路连同据把它的数字圈起来。
4、（右图练习）教师引导幼儿说一说练习是什么意思？（用给出的2号和4号路径卡拼出下面的三个连接图）
5、教师注意引导幼儿在拼图时注意拼图组合两边的出口方向是在什么位置？
6、教师注意引导对手中的路径卡进行角度调整，使他们的两端出口及之间的`部分相互连接。
7、连接成功后请幼儿说一说自己的两张路径卡的箭头方向分别是怎样的。
三、完成练习
教师指导家长与幼儿利用学具盒完成亲自手册相关联系。
幼儿园小班公开课安全教案2 活动目标：
1、了解关于火的简单知识，懂得火对人们的好处和危害。
2、知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。
3、在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。
活动准备：
经验准备：对日常生活中的火有简单认识。
物质准备：ppt课件，灭火器，布置火灾自救场景（电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪）
重点：知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。
难点：在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。
活动过程：
一、谜语导入
师：老师有一条谜语，请小朋友帮我来猜一猜。请你仔细听：红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。
你猜一猜谜底是什么呢？
幼：火……
二、火的特点、用途与危害
师：对了，是火。我们小朋友都见过火吗？那你能说一说火有什么特点吗？
幼：火能发光、火能发热、火怕水……
师：非常好，说明小朋友在生活中认真观察过，那你知道火有哪些用途吗？
幼：照明、做饭、取暖……
师：恩，火能照明、取暖、煮饭、烧水、发电、冶炼等等，但使用不当或疏忽大意会非常危险，你知道火有哪些危害吗？
幼：火灾、烧人、烧动物……
师：发生火灾的确非常危险，所以我们小朋友要先学习一些自救知识，当火灾真的来临时，我们可以保护自己的生命。
三、防火知识。
师：你知道哪些防火自救的方法呢？
幼：湿毛巾捂口鼻、119、灭火器……看来小朋友知道一些自救知识，接下来，老师请小朋友看一个小视频，看看发生火灾时我们具体要怎样自救。
播放视频《火灾中如何自救逃生的小视频》(4分15秒)结合图片与幼儿讨论自救方法。
(1)平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。
(2)如果不慎烧了东西，立即报告大人并立即离开。
(3)火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮助。
(4)如果身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。
(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。
(6)如果被大伙围困，应尽力呼救，并想办法逃出。
（7）如何正确使用灭火器。
重点示范讲述湿毛巾捂口鼻，使用灭火器，身上着火打滚。
