小学五年级第六单元语文试卷分析?
写分析的目的,是发现问题,计划解决问题。 写法:参试人数。试卷题目的难易情况,知识覆盖面等。
关于这个问题,以下是可能的五年级语文考试家长评语: 1. 孩子的语文成绩很好,能够熟练掌握基本的语言技能,阅读理解能力也很强。
按拼音填汉字：(5分)kǒnɡpàxīhǎnsuǒwèibǔrǔbǔlāo ()()()()()cāoznɡwājuéyōnɡbàodiàntánɡdànshēn ()()()()()给下列多音字注音并组词：(5分)()()()()()处凉龟挑卷 ()()()()()给下列形近组词：(10分)搂()版()慎()莱()瑶()缕()板()惧(。
五年级语文上册期末试卷及答案 基础知识 看拼音写汉字。 10分 Huì jí páng bó tiào wàng chàn dǒu jǐn shèn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xián yí bǔ rǔ qí qū zhī chēng jiǎo jié ( ) ( ) ( ) ( ) ( )我会查，我会选。
浙江少年儿童出版社最好,纸张吸水度很好,题目很新颖,我正在写这种试卷,强力推荐你去写这种试卷!真的很好。
从孩子的卷子上来看,专业成绩算得上优秀。和上一次相比较,没有退步也没有进步。希望孩子继续努力,更上一层楼。
江苏小学试卷哪个好?
江苏小学试卷黄冈密卷好,这套试卷是湖北省黄冈市的名称而来,而这其中的题型并不是只有黄冈市出的,也有很多其他城市的教授出的。
小学语文的期末复习需要将积累和练习相结合，而且模拟演练起着非常重要的作用。值此期末考试临近之际，下面是我为大家带来的冀教版五年级下册语文期末考试卷，欢迎阅读。根据拼音写汉字。
人教版新课标五年级期末达标检测(一)语文试卷参考答案xì 系领巾 diào调节 dào打倒 yuè欢乐 féng门缝 huì会计①②,②③,③④。
人教版五年级语文下册期末试卷(附答案) 班级___ 姓名___ 第一部分 基础知识积累与运用(35分) 看拼音写词语。(5分) è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 请用“___”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。
五年级语文试卷分析范文?
《五年级语文试卷分析》 试卷整体评价 本次五年级语文试卷紧密结合教材内容,注重对学生基础知识、基本技能以及综合能力的考查。
“①隶书 ②金文 ③行书 ④小篆 ⑤楷书 ⑥甲骨文”这些字体出现的先后顺序是 ⑥、②、④、①、⑤、③ 各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情。 1.“多美的诗啊!精彩极了!”(赞赏 ) 2.“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”(教训) 3.“同志们!用石头砸!
【2017五年级下册语文期末试卷及答案】 字词百花园。(19分) 1. 请你根据拼音,正确、工整写出词语。(5分) yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ 2.下面带点的字注音有错误的两项是( )。
要想有理想的语文试卷,首先要考虑的是五年级语文的教材有哪些知识点,要考核哪些基础知识,哪些阅读理解能力,作文能力!
新课标人教版五年级语文上册期末试卷及答案
整理了新课标人教版五年级上册语文期末试卷一份，带有答案，欢迎参考。
新课标人教版五年级语文上册期末试卷及答案
班级 学号 姓名
一、读拼音，写词语。(8分)
jǐn shèn ɡuò lǜ shèn zhònɡ tǎn tè bù ān
( ) ( ) ( ) ( )
yǐn bì qí tú fèi xū línɡ lónɡ tī tòu
( ) ( ) ( ) ( )
二、把词语补充完整，然后再归类。(10分)
( )( )不安 失( )落( ) ( )( )不休
牵( )挂( ) ( )灵( )巧 对( )如( )
( )头( )尾 滔滔( )( ) ( )心( )血
得意( )( ) ( )耳( )聋 兴( )采( )
带有人体部位的成语：
描写人物神态的成语：
描写人物语言的成语：
三、词语搭配。(6分)
( )的问题 慈祥的( ) 投寄( )
( )的房屋 简朴的( ) 眺望( )
( )的话语 魁梧的( ) 封锁( )
四、下列成语中，没有错别字的一组是( )(2分)
A.同仇敌忾 临危不具 奋发图强 历精图治
B.勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱
C.大义凛然 豪情壮志 不曲不挠 披荆斩棘
C.众志成诚 舍生取义 任重道远 再接再厉
五、给红色字选择正确的解释。(3分)
望：①向远处看。 ②探望。 ③盼望。 ④名望。 ⑤对着;朝着。
1.他们挤下了人行道，探着身子张望。( )
2.教师节这天，我们一行五人前去看望了小学老师。( )
3.他是个德高望重的老教授。( )
六、选词填空。(5分)
挺立 屹立
1.高大庄严的人民英雄纪念碑( )在天安门广场上。
2.高高的白杨树( )在马路两旁。
严厉 严峻 严肃
3.完成这项任务，对我们每一个人来说都是一次( )的考验。
4.一向温和的爸爸听到儿子不遵守学校纪律，表情立刻变得很( )。
5.只有( )打击各种违法犯罪活动，才能维护正常的社会秩序。
七、按要求改写句子。(9分)
1.这儿的景色真美，使我流连忘返。
反问句：
双重否定句：
2.八月，桂花香。
夸张句：
感叹句：
3.他用手捡起掉在地上的试卷。
改成“把”字句：
4.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句：
八、诗文填空。(5分)
1.春风又绿江南岸，____________。
2.红军不怕远征难，____________。
3. ____________，白首方悔读书迟。
4. ____________，下笔如有神。
5.风一更，雪一更，____________，故园________。
九、口语交际。(6分)
每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同，选择一件发生在生活中的小故事，谈谈自己对父母教育子女的看法。
十、阅读。
(一)
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊!它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!
1.选择恰当的理解。(2分)
(1)“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这一句运用的修辞手法是( )
A.拟人 B.比喻 C.夸张
(2)文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的( )
A.辛苦 B.无奈 C.如饥似渴
2.填空。(4分)
“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!”这一句中：
“我”快乐的是：
“我”惧怕的是：
(二)
做个快乐的读书人
读书就跟到博物馆一样。你( )可以“精读”，从头到尾只呆在一间
展览室里，研究一两样东西，你( )可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣
的，就多读一下展品的说明。
读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得
多、谁考得好。
只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个“虚名” ，( )
浪费了时间，( )搞坏了身体。
在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——
孔子说“把已经学到的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗?”(语
译)
孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学;只靠思索却不去
学习，则因为没有新东西，而变得危险了。”(意译)
在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。
“学”是指“学新的东西”。
“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。
“思”是讲“思索”，让学习过的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一
些自己的想法，产生一些自己的创意。
现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页的书，算是“学”还是“习”，
又或是“思”?
你的答案大概只有“学”吧!
1.根据句子意思从短文中找出相对应的词语。(2分)
(1)读书读得特别仔细、认真。( )
(2)大略地看。( )
2.在文中括号里填上恰当的关联词。(2分)
3.考考你。(3分)
孔子名 ，字 ，是我国古代伟大的 家和 家。他对中国
教育事业有深远的影响，后人称其为“ ”。
4.想一想，怎样才能做个快乐的读书人?(3分)
十一、习作。(30分)
同学们，一个学期很快就要过去了，在这个学期的语文学习中，你肯定有了不少收获，请你把在学习中或生活中遇到的、看到的、想到的东西写下来。题目自拟，字数在600字左右。
参考答案
一、读拼音，写词语。
jǐn shèn ɡuò lǜ shèn zhònɡ tǎn tè bù ān
( 谨慎) (过滤 ) ( 慎重 ) ( 忐忑不安 )
yǐn bì qí tú fèi xū línɡ lónɡ tī tòu
( 隐蔽) (歧途 ) ( 废墟 ) ( 玲珑剔透 )
二、把词语补充完整，然后再归类。
(忐)(忑)不安 失(魂)落(魄) (喋)(喋)不休
牵(肠)挂(肚) (心)灵(手)巧 对(答)如(流)
(虎)头(蛇)尾 滔滔(不)(绝) (呕)心(沥)血
得意(扬)(扬) (震)耳(欲)聋 兴(高)采(烈)
带有人体部位的成语：牵肠挂肚 心灵手巧 虎头蛇尾 呕心沥血
描写人物神态的成语：忐忑不安 失魂落魄 得意扬扬 兴高采烈
描写人物语言的成语：喋喋不休 对答如流 滔滔不绝
三、词语搭配。
( 简单)的问题 慈祥的( 面容) 投寄( 包裹 )
( 简陋)的房屋 简朴的(生活 ) 眺望( 远方 )
( 简洁)的话语 魁梧的(身材 ) 封锁( 道路 )
四、下列成语中，没有错别字的一组是( B )
A.同仇敌忾 临危不具 奋发图强 历精图治
B.勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱
C.大义凛然 豪情壮志 不曲不挠 披荆斩棘
C.众志成诚 舍生取义 任重道远 再接再厉
五、给红色字选择正确的解释。(3分)
1.他们挤下了人行道，探着身子张望。( ① )
2.教师节这天，我们一行五人前去看望了小学老师。( ② )
3.他是个德高望重的老教授。( ④ )
六、选词填空。
1.高大庄严的人民英雄纪念碑(屹立 )在天安门广场上。
2.高高的白杨树( 挺立)在马路两旁。
3.完成这项任务，对我们每一个人来说都是一次(严峻)的考验。
4.一向温和的爸爸听到儿子不遵守学校纪律，表情立刻变得很(严肃)。
5.只有( 严厉)打击各种违法犯罪活动，才能维护正常的社会秩序。
七、按要求改写句子。
1.这儿的景色真美，使我流连忘返。
反问句：这儿的景色真美，怎能不使我流连忘返呢?
双重否定句：这儿的景色真美，不能不使我流连忘返。
2.八月，桂花香。
夸张句：八月，桂花香飘十里。
感叹句：八月，桂花好香啊!
3.他用手捡起掉在地上的试卷。
改成“把”字句：他用手把掉在地上的试卷捡起。
4.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句：一片片云被太阳染成了紫色或者红色。
八、诗文填空。
1.春风又绿江南岸， 明月何时照我还 。
2.红军不怕远征难， 万水千山只等闲 。
3. 黑发不知勤学早 ，白首方悔读书迟。
4. 读书破万卷 ，下笔如有神。
5.风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成 ，故园 无此声 。
九、无答案。
十、阅读。
(一)
1.选择恰当的理解。
(1)“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这一句运用的修辞手法是(B )
(2)文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的( C )
2.填空。
“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!”这一句中：
“我”快乐的是：阅读时感受着书籍带来的智慧与快乐。
“我”惧怕的是：被店员或老板发现受到训斥和驱赶。
(二)
1.根据句子意思从短文中找出相对应的词语。
(1)读书读得特别仔细、认真。(精读 )
(2)大略地看。(浏览 )
2.在文中括号里填上恰当的关联词。
不仅……还…… 既……又……
3.考考你。
孔子名 丘 ，字 仲尼 ，是我国古代伟大的 思想 家和 教育 家。他对中国教育事业有深远的影响，后人称其为“ 万世先师 ”。
4.无。
十一、无。
