记承天寺夜游每句划分节奏、全文解释、
第一层叙事。第二层写景。第三层。解释：元丰六年十月十二日，夜里，我解开衣裳准备睡觉，（看见）月光照进窗来，便高兴得起来踱步。想到没有可以和我共同赏月的人，于是我就到承天寺，寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步。
《记/ 承天寺/夜游》 元丰六年/ 十月十二日/ 夜,解衣/ 欲睡,月色/ 入户,欣然/ 起行.念/ 无与为乐者, 遂至/ 承天寺/ 寻/张怀民.怀民/ 亦未寝。
快慢交替的节奏"记承天寺夜游"一诗中的节奏按照快慢交替的方式展现,以表现出夜游的凄凉与感伤例如,“千古兴亡多少事”,是一个缓慢的节奏。
原文节奏划分：元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与/为乐者，遂至/承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻荇/交横，盖/竹柏影/也。何夜/无月？何处/无竹柏？但少/闲人/如/吾两人者耳。
记承天寺夜游的练习题,要问答题
记承天寺夜游 苏 轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。9．找出文中的比喻句、拟人句、反问句。
【乙】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。 怀 民亦未寝,相与步于中庭。 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 9 .解释下列句中加点的词语。
记/承天寺/夜游 宋代：苏轼 元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。 念/无与/为乐者，遂至/承天寺/寻张怀民。怀民/亦/未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影/也。何夜/无月？何处/无竹柏？但少/闲人/如/吾两人者耳。
《承天寺夜游》是唐代诗人杜牧的名篇之一,下面是对该诗的句子进行划分: 承天寺,暮钟响,寒山寺的钟声在夕阳下回荡, 春江花朝,夜景共。
记承天寺夜游朗断句?
夜幕降临,承天寺的古塔在月光下静静地矗立着,古树下的小径被灯光照亮,虔诚的香客在寺庙里轻轻诵经,淡淡的檀香飘散在空气中。
元丰六年/十月十二日/夜,解衣/欲睡, 月色/入户,欣然/起行。 念/无与/为乐者 , 遂至/承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝,相与/步于中庭。
(12分)比较阅读甲文《记承天寺夜游》和乙文《湖心亭看雪》 小题1:解释下列加线的词。 (4分)( 想到 )( 一起 )(通“桡”,撑船 )( 哪里 )小题2:用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1) 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 主语一定要写明是“月光 ”,没写或写错扣1分。
《答谢中书书》与《记承天寺夜游》两篇短文都写自然景物,但表达的思想感情有所不同.《答谢中书书》是表达沉醉山水美景的欣喜之情。
如：寻/张怀民（《记承天寺夜游》）亲/贤臣，远/小人。（《出师表》）刻/唐贤今人诗赋/于其上。（《岳阳楼记》）（3）句中转折连词之前可停顿。如：先帝/创业未半/而中道崩殂。（《出师表》）人不知/而不愠。（《论语》）夫/环而攻之/而不胜。
初三文言文节奏划分
〈桃花源记〉 海淀P4北京P65 〈爱莲说〉 维坊P13 〈公输〉 桂林P2福州P52 〈三峡〉 益阳P25 吉林P3南京P85 〈记承天寺夜游〉 广东P3呼和浩特P76 〈五柳先生传〉 安徽P3山西P62 维坊P1河北P6广州P66 〈孙权劝学〉 上海P41 〈送董邵南游河北序〉 南宁P50 广东P1包头P2。
《记承天寺夜游》可分为三段。第一段点明夜游的缘由;第二段描绘庭中月色;第三段抒发复杂的情感。
记承天寺夜游停顿划分如下：元丰六年/十月十二日夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与/为乐者，遂至/承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影也。何夜/无月？何处/无竹柏？但少闲人/如吾两人者耳。按照句子的语法结构进行划分。
《记承天寺夜游》全诗朗读节奏如下：元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。 念/无与/为乐者，遂至/承天寺/寻张怀民。怀民/亦/未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影/也。何夜/无月？何处/无竹柏？但少/闲人/如/吾两人者耳。
记承天寺夜游,句子可以按照以下方式进行分段: 承天寺夜游,月色如水,静谧而神秘。 寺内的古树投下斑驳的影子,与夜色交相辉映。
记承天寺夜游如何划分段落
记承天寺夜游体裁是诗人苏轼写的一篇记，这是一首典型的寄景于情，情景交融的文章。
“记”古代一种散文体裁,以叙事为主。可叙事、写景、状物，议论，描写，抒发情怀抱负,阐述某些观点。这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。以一言概之:“记“这种文体，其手段是记人、记事、记物、记景，目的是抒发作者感情或主张。
赏析：
文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨，同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。
全文情感真挚，言简义丰，起于当起，止于当止，如行云流水，一气呵成。
第一部分（第一自然段元丰六年-----中庭）：首句点明夜游的起因与时间,为美好的月色而心动,遂起夜游之意.
第二部分（第二自然段庭下----影也 ）：运用比喻的手法描绘庭院月色.
记承天寺夜游如何划分段落?
第一部分（第一自然段元丰六年-----中庭）：首句点明夜游的起因与时间,为美好的月色而心动,遂起夜游之意.
第二部分（第二自然段庭下----影也 ）：运用比喻的手法描绘庭院月色.
第三部分（第三自然段）：两个反问句引人深思.作者抒发面对月光产生的感触,表达了作者安适的心情.
您好，这是自然段的划分
谢谢老师?
不用客气，给个赞就是对我最大的支持
答谢中书书如何划分段落?
这个属于又一个问题了
哦好的?
