五年级上册语文书十三课少年中国说节选的第二自然段的意思是什么?
四散奔逃。鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。神奇的花刚孕育蓓蕾，是那样的华美瑰丽，富丽堂皇。宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。少年中国像个巨人屹立在东方，头顶着苍天，脚踏着黄土大地。少年中国有几千年的文明历史，有无限广阔的疆域。他的前途像大海那样无边无际，未来的日子很长很长。
少年中国说(节选)翻译 所以今天的责任，不在其他人，就全在我们少年人身上。少年明智国家就明智，少年富足国家就富足，少年强盛国家就强盛，少年独立国家就独立，少年自由国家就自由，少年进步国家就进步，少年比欧洲胜，国家就比欧洲胜，少年在地球上称雄，国家就在地球上称雄。
少年中国说是清朝末年梁启超（1873—1929）所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
《少年中国》说可以分为:四大段第一部分——提出本文的论题,表明作者对“少年中国”的理想和追求。
《少年中国说》是部编版五年级上册第十二课的课文。《少年中国说》是清朝末年梁启超（1873-1929）所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年。原文节选：中国如称霸宇内，主盟地球，则指挥顾盼之尊荣，惟我少年享之。于彼气息奄奄与鬼为邻者何与焉？彼而漠然置之，犹可言也。我而漠然置之，不可言也。
文中第二段极力赞美我中国少年有蓬勃的生机,寄托了作者对少年中国的期望。 “红日初升,河出伏流,潜龙腾渊,乳虎啸谷,鹰隼试翼,奇花初胎,干将发硎。
五年级上册语文13课意思
五年级上册语文13课《少年中国说（节选）》的意思是：表达了作者梁启超对青年一代的期望与祝愿，他希望中国的青年一代能够具备独立思考、勇于创新、积极进取的品质，为国家的繁荣富强做出贡献。
泻：一泻千里，黄河之水一泻千里，奔涌着向东流去。潜：潜水，叔叔喜欢潜水运动。试：尝试，尝试是一种勇气，是迈向成功的第一步。胎：胎生，哺乳动物大多都是胎生的。皇：富丽堂皇，我第一次见到这样富丽堂皇的酒店。履：履历，他拿着履历匆匆的向学校赶去。疆：边疆，边防战士守护着边疆的安全。
《少年中国说》讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前程,对肩负着建设少年中国重任的中国少年寄予无限希望,鼓励他们奋然而起,投入到改造中国的战斗中去。
少年中国说是清朝末年梁启超(1873—1929)所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”。
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。 故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
中国少年说节选这篇文章饱含深意赞颂了少年中国什么讴歌了中国什么?
《少年中国说》这篇课文抒发了作者对祖国的(光明前途的热切希望)。和对中国少年的(热情赞美)。
少年中国说是五年级的课文。节选：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途象海一般宽广，未来的日子无限远长。美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！
少年中国说节选学习了本课我感受到作者的思想情感是：强烈的鼓励性。对少年中国的热爱和期望。原文摘抄：“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。”此岳武穆《满江红》词句也，作者自六岁时即口受记忆，至今喜诵之不衰。
五年级语文少年说节选译文?
所以说今天的责任,不在别人身上,全在我们少年身上。
写作背景: 《少年中国说》是梁启超先生于1900年发表在《清议报》上的一篇文章。
红日初生，其道大光河出伏游一下汪洋潜龙腾渊迎角飞扬，如虎啸谷百兽震惶鹰隼试翼风尘吸张。奇花初胎郁郁皇皇。干将发行有坐骑忙千载机舱际遇饥荒中中有千古很有八荒前途，似海来日方长美哉，我少年中国与天不老壮哉，我中国少年与国无疆。
少年中国说(节选)解释 故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。
中国少年说断句?
中国少年说第一段停顿:故/今日之/责任,不在/他人,而/全在/我少年。
少年中国说第一段用了排比的修辞手法 写出了中国少年与少年中国密不可分的关系,朝气蓬勃的少年中国需要中国少年去建设,表达了作者对中国少年的期盼。
《少年中国说》第二段运用比喻象征的修辞手法,着力描述了少年中国的勃勃英姿和灿烂前程。
13少年中国说（节选）青少年是国家的未来，民族的希望。今天我们一起看一看梁启超是如何我们少年的吧。人13教少版年中语国文说（五节年选级）上册13少年中国说第一课时第二课时13少年中国说（节选）第一课时梁启超字卓如，号任公。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、教育家、史学家和文学家。
少年中国说与我们以前学过的课文有什么区别
少年中国说是五年级的课文。
节选：
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
主要是内容上的区别。初中课文的少年中国说是对文章进行了节选，而不是全部，另外对中间的内容进行改编，所以不太一样。
天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年顶天立地当自强。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由，则国自由。
少年进步，则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。如虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张，奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒，天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国与天不老。
壮哉，我中国少年与国无疆。
