悯农其一的意思
《悯农》其一的意思：春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。这组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态。具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题。
译文：春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，却仍有劳苦农民被饿死。盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？原文：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
《悯农》(其一)是唐代诗人李绅的作品，全诗内容为：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。意思是：春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。诗的一二句具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。
《悯农二首》是唐代诗人李绅的组诗作品。悯农二首 其一 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。第一首诗一开头，就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。
《悯农二首》 唐代-李绅 其一原文如下: 春种一粒粟,秋收万颗子。 四海无闲田,农夫犹饿死。 白话文释义:春天播种下一粒种子,到了秋天就可以收获很多的粮食。
悯农其一诗意解释?
《悯农·其一》的意思:在春天种下了一粒种子,等到秋天,就可以收获许多的粮食。天底下没有不被耕作的田,但仍然有种田的农夫饿死。
悯农(其一)古诗的意思意思：春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。《悯农二首》是唐代诗人李绅的诗作品。本首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题。
意思是: 春天只要播下一粒种子,秋天就可收获很多粮食。普天之下,没有荒废不种的田地,劳苦农民,仍然要饿死。
《悯农》是唐代诗人李绅写的一首古诗,悯:怜悯。这里有同情的意思。农:农民。全诗原文如下: 《悯农》 唐代:李绅 春种一粒粟,秋收万颗子。
《悯农·其一》的意思：在春天种下了一粒种子，等到秋天，就可以收获许多的粮食。天底下没有不被耕作的田，但仍然有种田的农夫饿死。全诗描绘了农民辛苦劳作却两手空空、惨遭饿死的事实，揭露了古代劳动农民惨遭剥削的社会现实。《悯农·其一》春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
悯农1表达了作者(同情和愤慨)的心情。 悯农1开头就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收,用“种”和“收”赞美了农民的劳动。
悯农其一的意思?
《悯农二首》是唐代诗人李绅的组诗作品,其一原文如下: 春种一粒粟,秋收万颗子。 四海无闲田,农夫犹饿死。
《悯农其一》译文：春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。《悯农其一》原文：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。《悯农二首》是唐代诗人李绅的组诗作品。这组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态。
《悯农其一》是唐代诗人李绅的诗作。翻译如下：春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，却仍有劳苦农民被饿死。《悯农其一》这首诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态。诗中描绘了农民们辛勤耕耘却两手空空，甚至饱受饥饿的现实问题。
《悯农·其一》的意思是：春天时种下一粒种子，等到秋天就可以收获许多的粮食。天底下没有未被耕种的田，可是农夫仍旧饿死。这首诗表现了农民辛苦劳作却依旧惨遭饿死的社会现实，揭露了封建社会对于底层劳苦大众的剥削。《悯农·其一》春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
悯农其一古诗的意思是春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。《悯农二首》是唐代诗人李绅的组诗作品。这组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态。
《悯农》其一，古诗。是春天的古诗吗?你怎么理解的?
这首诗不是写景诗,也就不是写春天的诗。而是从习以为常现实生活中,提出了深刻的社会问题。 《悯农》其一: 春种一粒粟,秋收万颗子。 四海无闲田,农夫犹饿死。
悯农 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。[注释] 悯：怜悯。 禾：禾苗。 锄禾：用锄头松禾苗周围的土。 日当午：太阳当头直晒的时候，指中午。
到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田,可仍然有种田的农夫饿死。
译文：春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。原文：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
译文其一春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死其二 农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒。
《悯农》二首是唐代诗人李绅的早期创作的一首五言古诗,收录于《全唐诗》中。悯农二首 其一 春种一粒粟,秋收万颗子。 四海无闲田,农夫犹饿死。
悯农其一最后一句诗句是什么意思?
悯农其一最后一句诗句意思是“可仍然有种田的农夫饿死”。 《悯农二首》是唐代诗人李绅的组诗作品。
悯农古诗其一的诗意是春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。作者简介。李绅生于唐大历七年（772年），曾祖父李敬玄，祖父定李守一籍安徽亳州。
悯农古诗其一的意思如下：春天播下一粒种子，到了秋天就可以收获很多粮食。虽然天下没有一块不被耕作的田地，但仍有劳苦农民因为缺乏食物而饿死。农民在正午烈日下辛勤劳作，汗水滴在禾苗生长的土地上。每一颗每一粒的饭食都是农民用辛勤的劳动换来的，但又有谁能真正理解这份辛苦呢？
《mǐn nóng 》qí yī 《悯农》其一 ——lǐ shēn ——李绅 chú hé rì dāng wǔ , 锄 禾 日 当 午, hàn dī hé xià tǔ 。
悯农其一是《悯农》这首诗的第一篇，是唐代诗人李绅所作。这首诗通过描绘农田劳作的辛苦和农民生活的艰难来表达对农民的同情和关怀，同时也表达对社会现象的思考和批判。悯农其一的意思就是表达对农民的同情和关怀之情，呼吁社会重视农民的生活状况，并对一些社会弊端进行批判。
悯农其一古诗的解释如下：悯农其一是一首描绘农民辛勤劳作的古诗，作者李绅通过描绘农民的劳作场景，表达了对他们辛勤努力的赞美和同情。原文：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首诗的意思是在烈日炎炎的正午，农民们还在田里劳作，汗水滴落在庄稼地里。
悯农其一古诗解释意思
《悯农·其一》：“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”
译文：春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。
《悯农·其一》是唐代诗人李绅的作品。这首诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态。此诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题。
--------作品原文--------
悯农二首·其一
李绅 〔唐代〕
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
--------作品翻译--------
春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。
天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。
--------相关注释--------
悯：怜悯。这里有同情的意思。诗一作《古风二首》。这两首诗的排序各版本有所不同。
粟：泛指谷类。
秋收：一作“秋成”。子：指粮食颗粒。
四海：指全国。闲田：没有耕种的田。
犹：仍然。
--------创作背景--------
根据唐代范摅《云溪友议》和《旧唐书·吕渭传》等书的记载，大致可推定这组诗为李绅于唐德宗贞元十五年（公元799年）所作。
--------作品赏析--------
这首诗首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题。
本诗开头，就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。第三句再推而广之，展现出四海之内，荒地变良田，这和前两句联起来，便构成了到处硕果累累，遍地“黄金”的生动景象。“引满”是为了更有力的“发”，这三句诗人用层层递进的笔法，表现出劳动人民的巨大贡献和无穷的创造力，这就使下文的反结变得更为凝重，更为沉痛。
“农夫犹饿死”，它不仅使前后的内容连贯起来了，也把问题突出出来了。勤劳的农民以他们的双手获得了丰收，而他们自己还是两手空空，惨遭饿死。诗迫使人们不得不带着沉重的心情去思索“是谁制造了这人间的悲剧”这一问题。诗人把这一切放在幕后，让读者去寻找，去思索。要把这两方综合起来，那就正如马克思所说的：“劳动替富者生产了惊人作品（奇迹），然而，劳动替劳动者生产了赤贫。劳动生产了宫殿，但是替劳动者生产了洞窟。劳动生产了美，但是给劳动者生产了畸形。”
“春种一粒粟，秋收万颗子”，这个春种秋收的景象大概是人人习见，众人皆知的，然而往往难于像诗人那样去联系社会、阶级而思考一些问题。诗人却想到了，他从“四海无闲田”的大丰收景象里看到“农夫犹饿死”的残酷现实。这一点拨就异常惊人醒目，自然给人留下深刻的印象。
其次，诗人在阐明上述的内容时，不是空洞抽象地叙说和议论，而是采用鲜明的形象和深刻的对比来揭露问题和说明道理，这就使人很容易接受和理解。像这首诗的前三句，从总体意义来说都是采用了鲜明的形象概括了农民在广大田野里春种秋收等繁重劳动的辛苦。这些辛苦并换来了大量的粮食，该说是可以生活下去的，但最后一句却凌空一转，来了个“农夫犹饿死”的事实。这样，前后的情况形成鲜明的对比，引发读者从对比中去思考问题，得出结论，如此就比作者直接把观点告诉读者要深刻有力得多。
--------作者简介--------
李绅（772—846）汉族，亳州（今属安徽）人，生于乌程（今浙江湖州），长于润州无锡（今属江苏）。字公垂。唐元和元年（806年），进士及第，补国子助教。与元稹、白居易交游甚密，他一生最闪光的部分在于诗歌，他是在文学史上产生过巨大影响的新乐府运动的参与者。作有《乐府新题》20首，已佚。著有《悯农》诗两首：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”脍炙人口，妇孺皆知，千古传诵。《全唐诗》存其诗四卷。
