沁园春长沙朗读节奏怎么划分?
沁园春·长沙》 的朗读停顿如下: 独立/寒秋,湘江/北去,橘子洲/头。 看/万山/红遍,层林尽染;漫江/碧透,百舸/争流。 鹰击长空,鱼翔浅底,/万类霜天竞自由。
是沁园春是一首极富名气的诗歌,长沙串词是湖南地区文化的代表之一。作为沁园春的描写对象,长沙串词明确展现了长沙独特的文化魅力,也成为了中国文化的一部分。
背景音乐的选择应该从词的意境上来选择,像《沁园春·长沙》这样激昂、意气风发的词,可以为每一段配单独的背景音乐。
《沁园春·长沙》整首词景物形象生动，情感热烈奔放，词风遒劲有力充满豪气。朗诵中要自始至终把握住刚劲豪放这个总的基调，再通过揣摩语音语调的高低、停连、快慢、轻重，以恰当的声音形式表现出作品的情感。
独立/寒秋,湘江/北去,橘子洲/头。 看/万山/红遍,层林尽染;漫江/碧透,百舸/争流。 鹰击长空,鱼翔浅底,/万类霜天竞自由。
沁园春 长沙 用怎样的语气朗读
《沁园春长沙》这首词的朗诵：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，“橘子洲头”这句要稍稍拉长。“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流；鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
<沁园春 长沙>是青年时所作,虽是青年,但已壮志满怀,气吞山河.要读好要知道其背景.1925年,反动当局准备逮捕这位青年领袖,只得暂时避风头,南下主持农民运动讲习所.在南下广州前夕,他眺望湘江大地,心潮起伏,思绪万千,诗情奔放如大江东去,一气呵成此词.虽是中秋时节,但"。
是什么?2 沁园春长沙的朗诵背景词是“采菊东篱下,悠然见南山”,这句话出自唐代诗人陶渊明的《饮酒·其五》。
沁园春 长沙 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。 看万山红遍,层林尽染; 漫江碧透,百舸争流。 鹰击长空,鱼翔浅底, 万类霜天竞自由。
《沁园春·长沙》具体词句划分如下：问∕苍茫∕大地，谁主∕沉浮，携来∕百侣∕曾游，忆∕往昔∕峥嵘岁月∕稠，指点∕江山，激扬∕文字，粪土∕当年∕万户侯，看∕万山∕红遍，层林∕尽染。
沁园春长沙朗诵全文
沁园春 长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
沁园春/雪 北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。望/长城内外，惟余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与/天公试/比高。须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。江山/如此多娇，引/无数英雄/竞折腰。惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗宋祖，稍逊/风骚。
注;为停顿符号:俱往矣的矣读升调;朝/用激昂的语气读;'朝',注意停顿如最后一句,":/;今/看/,还/ 注;为停顿符号:俱往矣的矣读升调;朝/用激昂的语气读。
这首音乐是唐国强在《沁园春·长沙》中的背景音乐,是他根据冰心的诗歌《卜算子》所作。
该诗朗诵脚本示例：独立寒秋——，湘江北去，橘子洲头。（前三句慢读，“橘子洲头”这句要稍稍拉长）看/万山红遍↗＇，层林尽染——；漫江碧透，＜百舸争流↗。（语速适中，不快不慢）鹰击长空↗，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
《沁园春 长沙》 朗读时怎么停顿?
沁园春·长沙\r\n\r\n 独立/寒秋，\r\n\r\n 湘江/北去，\r\n\r\n 橘子洲/头。\r\n\r\n 看/万山红遍，\r\n\r\n 层林/尽染；\r\n\r\n 漫江/碧透，\r\n\r\n 百舸/争流。
《沁园春·长沙》 的朗读停顿如下：独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击长空，鱼翔浅底，/万类霜天竞自由。怅寥廓，问/苍茫/大地，谁/主沉浮？携来/百侣/曾游，忆往昔/峥嵘岁月稠。恰同学少年/，风华正茂/；书生意气/，挥斥方遒。
水调歌头·游泳（1956年6月）才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。
自认为古体诗比近体诗更适合朗读,更加押韵更加朗朗上口。古体诗当中《琵琶行》尤其朗朗上口。
谢谢邀请,适合朗读的名家名篇,我推荐果麦新版《情书》。朗读《情书》不仅是感官上的享受,更是精神和感情上的成长。
沁园春•长沙》鉴赏(一) 〖原词〗 沁园春•长沙 一九二五年 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
沁园春雪朗诵伴奏音乐?
推荐几部比较适合给朗诵做配乐的曲子,如:班得瑞的《仙境Wo》、《迷雾森林》、《微风山谷》、《寂静山林》、《日光海岸》等等钢琴曲。
先熟读诗歌，标记勾画重点字词，查找生字词。了解作者的生平，以及写作背景。多形式诵读课文，掌握词的读音、节奏，初步感知内容。勾画重点词句，记录自己读这首词的感受，写好旁批。学习了解词牌和词标题的常识。
《沁园春·长沙》是主席在青年时期创作的诗歌名篇，表现了青年人睥睨一切的壮志豪情，以及对于革命的必胜信念，激励着一代又一代的年轻人用青春和热血书写生命的壮美篇章。中公教师考试研究院为大家提供了较为详细的教学设计，以供参考。
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《沁园春雪》,可以考虑以下技巧指导: 1. 理解诗意:在朗读之前,先仔细阅读《沁园春雪》,理解其中的诗意和意境。
1毛主席《沁园春 雪》 2岑参《白雪歌送武判官归京》 3范仲淹《岳阳楼记》 4苏轼《念奴娇 赤壁怀古》 5岳飞《滿江红 写怀》 1毛主席《沁园春 雪》 2岑参《白雪歌。
《沁园春·长沙》朗读节奏划分是怎么样的？
独立/寒秋， 湘江/北去， 橘子洲/头。 看/万山红遍， 层林/尽染； 漫江/碧透， 百舸/争流。 鹰击/长空， 鱼翔/浅底， 万类/霜天/竞自由。
怅/寥廓， 问/苍茫大地， 谁主/沉浮？ 携来/百侣/曾游， 忆/往昔， 峥嵘/岁月稠。 恰/同学少年， 风华/正茂； 书生/意气， 挥斥/方遒。 指点/江山， 激扬/文字， 粪土当年/万户侯。 曾/记否， 到/中流击水， 浪遏/飞舟？
译文：
在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流。看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。鹰在广阔的天空飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。面对着无边无际的宇宙，（千万种思绪一齐涌上心头）我要问：这苍茫大地的盛衰兴废由谁来决定主宰呢？
回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少，风华正茂。
大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。还记得吗？那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船？
鉴赏：
上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。“看万山红遍，层林尽染”，一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。
既是四周枫林如火的写照，又寄寓着词人火热的革命情怀。红色象征革命，象征烈火，象征光明，“万山红遍”正是词人“星火燎原”思想的形象化表现，是对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”则是词人对自由解放的向往与追求。
词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。这七句，为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛。“怅寥廓，问苍茫大地。谁主沉浮？”的感叹，这一问道出了词人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀，由写景直接转入抒怀，自然带出下半阕的抒情乐章。
