小学一年级静夜思写话?
一年级写话《静夜思》 大家好,我是唐代的诗人李白。 这天晚上,月光照到了我的床前。这皎洁的月光照在大地上,就像铺了一层秋霜。
看图写话拔萝卜一年级如下 范文一 今天是个好天气，小白兔出门准备去采蘑菇，他在路旁看到一片菜地，菜地里长满了大大小小的萝卜，小白兔心想我把这些萝卜拔回家该多好啊！可是，小白兔一个人拔不动呀，于是他找来其他的小伙伴一起来帮忙拔萝卜。
周末,小红在书房里认认真真地看书。看,小红上身穿着一件淡蓝色的衣服,下身穿着一条桃红色的裤子,头上扎着马尾,马尾上戴着一个粉红色的蝴蝶发夹。
夏天的一个夜晚,弯弯的月亮挂在夜空,满天的星星一闪一闪的眨着眼睛。
.. 奶奶笑咪咪地说:“真是个好孩子!” 说完,放下手中的针钱活闭上眼睛舒服地哼起小调。
一年级下册看图写话过马路踢足球劝说
小明不听话,就冲向马路中间去拿足球。小红生气地说:“我下次不跟你玩了。”突然,一辆汽车冲过来,来了个紧急刹车。
一年级看图写话：下雨了 篇1 天空布满了乌云，电闪雷鸣，狂风呼啸。不一会儿，倾盆大雨从天而降。小文打着伞，急匆匆地往家赶。突然，他发现了一只湿透的小猫、鸭子、缩成一团的乌龟和蜗牛。小猫看见小文，高兴地叫起来：“小文打着伞来了，我们可以不用淋雨了！
看图写话以后不再偏食了一年级下册 1. 以后不再偏食 一天中午,妈妈把菜都烧好了,小光盛了一点饭,只吃肉,不夹菜。妈妈看见了就夹了菜放到小光的碗里,小光说:“不吃不吃,你拿走!”还用手把饭碗都遮住了。妈妈苦口婆心的劝说:“你别挑食,菜比肉还有营养。
植树节 植树节到了，小明、茵苗和小敏一起到郊外植树。小青先用铁锹挖了树坑，然后茵苗把树放进坑里，最后小青用铁锹把土填回去，茵苗给小树苗浇了一壶水。一棵树种好了，小敏又扛来了一棵树，小明和茵苗又热火朝天地干了起来。
一年级语文下册识字一看图怎样写话
春天来了!小燕子又飞回来了，它们在天上快乐地唱着歌，跳着舞。远处，一座座山，山上开满了五颜六色的小野花，美丽极了。田里的禾苗绿油油的，河里的冰雪都融化了，河水清清，鱼儿在水中游来游去。柳树发芽了小草从土里偷偷地钻出来……我喜欢春天!
午后,在公交车上,挤满了人。到站了,上来一位老奶奶,小莉看见了,连忙给老奶奶让座,老奶奶看见了,摸着小莉的头说:“谢谢你,你真是个懂礼貌的好孩子。
一年级下册《松鼠和小白兔》看图写话题目如图：参考例题：小白兔正在路上轻松地散步，小松鼠急急忙忙地跑来，大叫：“小白兔，小白兔，我家房顶漏水了，快帮我修修吧！”小白兔听了，连忙和小松鼠一起到小松鼠家。过了一会儿，房顶修好了，小松鼠对小白兔说：“谢谢您，小白兔！
小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴地回家了，妈妈知道了，称赞小白 兔："你真是一个聪明的孩子"!范文4：叔叔看到了，转过头来大声说道："谢谢你，小朋友!你真是一位有爱心的好孩子!
一年级的看图写话怎么写
一年级看图写话二只青蛙在荷叶上 夏天里一个炎热的下午，有一个名叫拉拉的小男孩，他戴着红色的帽子、穿着绿色的小背心和红色的裤子，坐在池塘边绿色的草地上喝着清凉的水，不过他喝了水后还是觉得非常非常热，他瞪着眼睛、张着嘴巴，好像在想，青蛙们在议论什么呢？
版本1: 小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。小兔问：“小松鼠，你这么着急，有什么事吗？”小松鼠说：“小兔，松树爷爷生病了，怎么办呀？”小兔连忙和小松鼠跑到松树爷爷家。松树爷爷的皮一块块掉下来，他非常疼。“快打120，请啄木鸟医生吧！”小兔说。不一会儿，啄木鸟医生来了。
一年级下册看图写话过马路踢足球劝说 早上，小明和小红在马路上路踢足球。不小心，小红把球踢到了马路中央了〈小明想去捡《小红说:“不能去，太危险了。”小明不听话，就冲向马路中间去拿足球。小红生气地说:“我下次不跟你玩了。”突然，一辆汽车冲过来，来了个紧急刹车。
乐山大佛坐落在四川省乐山市峨眉山东麓的栖鸾峰旁,那里风景如画。
闯红灯我是一个爱闯红灯的人,不管亮的是绿灯、黄灯,还是红灯,在我眼里都是绿灯。每次到红绿灯前,我左右看看,只要没有警察,就风风火火闯红灯啦!
一年级怎样写看图写话
一年级看图写话怎么写的步骤解析：
一、写人物
1、描写人物的外貌特征。
2、描写人物的性格特征。
3、描写事例突出人物形象。
二、写物品
1、描写物品的外观和功能。
2、写出事物的作用和意义。
3、抒发对事物的情感。
三、写动植物
1、按照一定的顺序来写动植物的不同部分。
2、运用比喻、拟人等写作手法将动植物的特征写清楚。
四、写事
1、写清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果“六要素”。
2、抓住事情的特殊之处来写，激发读者阅读欲望。
3、适当添加人物的心理活动。
五、写景
1、按照一定的顺序来写景物。
2、抓住景物最突出的特征来描写。
3、能有合理运用修辞手法来描写景物。
六、多图看图写话
1、仔细观察每一幅图，判定时间信息、地点、图片上都有哪些人物。
2、通过对图片人物或动物表情、动作等观察，确定他们都在做些什么。（可参照“六要素”来写）。
3、将图片串联起来，变成一篇完整的写话。
4、写作顺序不能乱，要按照图片顺序依次来写。
