七年级语文课时练，蜘蛛网阅读答案?
参考答案: 痛快的刺激感 ; 只觉邋遢,只觉生气; 不安的阴影像鬼魅一样笼罩心中;心怀歉意向蜘蛛虔诚地道歉 参考答案: 痛快的刺激感 ; 只觉邋遢,只觉生气。
倾盆大雨。电光闪闪雷声轰鸣倾盆大雨下起来了，句子出自七年级上册语文课时练第3课《雨的四季》节选，形容天气的恶劣，风雨交加，电闪雷鸣，指令人伤感的天气.亦以喻不安定的局势，暴风大雪一齐袭来。
第一课时 导入 我们盼望万紫千红的春,我们迷恋果实飘香的秋,可那白雪翩飞的冬,虽然寒风凛冽,可那树尖上顶着一朵白花的美丽又怎么不令人神往呢?老舍笔下济南的冬天就充满了无限的魅力,它给人留下的不再是萧瑟,不再是寒气袭人,它那里充满了温情。今天就让我们一起去感受那份温情吧。
秋风萧瑟，洪波涌起。这句话是七年级语文课时练中的一段话。这句话后面的诗句是秋风萧瑟，洪波涌起。原句是诗有声，你听：秋风萧瑟，洪波涌起。诗带色，你瞧：客路青山外，行舟绿水前。
新课标人教版语文课时特训七年级上册 浙江少年儿童出版社 第25课《风筝》 说错了,是第二十五课《世说新语两则》 本人的书忘记带回家了!所以最好请附上原文!
七年级上册语文教学工作总结
七年级上册语文教学工作总结1 本学期,我担任初一(3)班和初一(5)班语文教学工作。
人教版七年级上册语文 第十课《论语》十二章 研讨与练习参考答案 背诵全文。用课文中的语句回孔子在学习方法和学习态度上有哪些主张？试就其中一点谈谈你的体会。（开放性题目题，学生联系自己的经验自由畅谈。）解释下列加点的词语的含义。
笑话的答案:考官借写错字,将错就错,委婉、幽默的批评了两位考生! 阅读题比较简单,自己做比较好!
【答案】： 1．这一次去看望姑姑，是因为前不久她一觉醒来，两耳无故失聪了。2．作用：①“我”是贯串全文的线索人物。②”我”是事件的叙述者。③“我”是“山村”发展变化的见证者。
新人教版七年级上册语文教案(一) 我的信念 玛丽·居里(?) 教学目标 ①理解课文内容。 ②了解居里夫人的人格魅力。 ③品味平实而富于哲理的语言 教学重点 ①梳理课文内容。 ②归纳居里夫人的人格特点。 ③品味平实且富于哲理的语言 课前准备 ①预习课文,疏通文意。 ②搜集居里夫人的有关资料。
部编版七年级上册语文第三课《雨的四季》教案及知识点
这种“特殊的温暖”，是一种怎样的感觉？上文写雨多用“她”或“它”指称，为何这一段改称“你”。修辞分析 学生找出文中运用了修辞的语句，并选出一句自己喜欢的句子谈谈。作业 有感羡喊丛情并准确的朗读课文。摘抄自己喜欢的句子到积累本上。
2．讨论课后练习七 课文写的不仅分了马，还分了牛，分了骡子，分了毛驴，总之是分了牲口，但编者为什么不把课题定为“分牲口”而定为“分马”呢？讨论归纳：这是一种修辞手法，亦即研究语言技巧的一种方法。以主要代一般，以具体代抽象。
外表特征这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”2.作者对蝈蝈的称呼有：狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的屠夫等。
眼镜——(父亲)——(科查人员)——( 南极)——企鹅 看见这副眼镜,就会想起父亲那坚毅的脸庞,父亲是科查人员,长时间在南极工作,有一个暑假。
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、“窃窃自语”“津津有味”“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”是拟人。这样写亲切自然，形象生动。（我参考资料上的完整答案）4.它披着一件灰褐色的羽毛，有一对机灵的小眼睛，它那尖尖的喙不时在稻田里啄来啄去，它身材小巧，1年如一日的呆在同一地方“喳喳”叫，它就是我们常见到的麻雀。
解释下列词语的意思: (1)人不知而不愠,不亦君子乎 愠:生气、发怒 (2)温故而知新,可以为师矣 故:学过的知识 (3)学而不思则罔。
七年级上语文期末复习 复习提要 语言积累和运用。 现代文阅读。 文言文、古诗词阅读。 作文复习。 专题训练及总测试。 重点... 现代文阅读(4课时)。A、课内阅读(2课时)。B、课外阅读(2课时) 文言文阅读(2课时)。 作文(2课时)。
险象迭生 C.污浊 丰硕 执着 可望不可既 D.撤消 报酬 固执 问心无愧 3.依次填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是（ ）（3分） ①拾一片落叶，细数的纹理，那都是命运神秘的手相。 ②要准确掌握天气变化的情况，还得天气预报。 ③近五十年来，我于科学研究，而研究就是对真理的探讨。
这句话用议论的方式点明全文的主旨，通过亨特的体验，告诉我们在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，将困难化整为零，走一步，再走一步，定能战胜它。[课时训练]训练一 选择题。
交待故事发生的时间气候 由于天气闷热“我”与同伴想去悬崖乘凉的下文做铺垫 2.因为闷热的缘故导致后面发生的事情到最后成为“我”坚定的信念
雨天的雷声闪电是怎样形成的呀 为什么有闪电,又为什么有雷声呢?
在闪电通道中,电流极强,温度可骤升至2万摄氏度,气压突增,导致空气剧烈膨胀,形成震荡,就是雷声.也就是说雷声的原理和一般爆炸的原理是类似的.我们知道声音音调的高低决定于频率,而空气膨胀的速度是有限的,因此形成的震荡波的频率也有限,因此我们听到的雷声一般比较低沉.具体的数据我没有进行计算,但可以想象,人耳的听力范围是20到20000Hz.假如平时我们听到的雷声频率几十赫兹的话,那么尖利的也就是高音调的雷声就需要几千甚至上万的频率,这意味着空气膨胀的速率要提高到现在的几百倍甚至上千倍,也就是说放电要强烈几百倍甚至上千倍,估计一般是实现不了的,毕竟云的带电量有限,如果实现的话,应该是件相当危险的事情.至于为什么雷声是现在听到这个音调,应该说,是一般云的带电量放电产生的能量使得空气膨胀的速率在一定范围内,这个膨胀速率导致的震荡速率恰好落在了我们听力的低音范围内.如果我们在两根电极之间加很高的电压,并把它们慢慢地靠近.当两根电极靠近到一定的距离时,在它们之间就会出现电火花,这就是所谓“弧光放电”现象.雷雨云所产生的闪电,与上面所说的弧光放电非常相似,只不过闪电是转瞬即逝,而电极之间的火花却可以长时间存在.因为在两根电极之间的高电压可以人为地维持很久,而雷雨云中的电荷经放电后很难马上补充.当聚集的电荷达到一定的数量时,在云内不同部位之间或者云与地面之间就形成了很强的电场.电场强度平均可以达到几千伏特／厘米,局部区域可以高达1万伏特／厘米.这么强的电场,足以把云内外的大气层击穿,于是在云与地面之间或者在云的不同部位之间以及不同云块之间激发出耀眼的闪光.这就是人们常说的闪电.肉眼看到的一次闪电,其过程是很复杂的.当雷雨云移到某处时,云的中下部是强大负电荷中心,云底相对的下垫面变成正电荷中心,在云底与地面间形成强大电场.在电荷越积越多,电场越来越强的情况下,云底首先出现大气被强烈电离的一段气柱,称梯级先导.这种电离气柱逐级向地面延伸,每级梯级先导是直径约5米、长50米、电流约100安培的暗淡光柱,它以平均约150000米/秒的高速度一级一级地伸向地面,在离地面5—50米左右时,地面便突然向上回击,回击的通道是从地面到云底,沿着上述梯级先导开辟出的电离通道.回击以5万公里/秒的更高速度从地面驰向云底,发出光亮无比的光柱,历时40微秒,通过电流超过1万安培,这即第一次闪击.相隔几秒之后,从云中一根暗淡光柱,携带巨大电流,沿第一次闪击的路径飞驰向地面,称直窜先导,当它离地面5—50米左右时,地面再向上回击,再形成光亮无比光柱,这即第二次闪击.接着又类似第二次那样产生第三、四次闪击.通常由3—4次闪击构成一次闪电过程.一次闪电过程历时约0.25秒,在此短时间内,窄狭的闪电通道上要释放巨大的电能,因而形成强烈的爆炸,产生冲击波,然后形成声波向四周传开,这就是雷声或说“打雷”.
