周亚夫军细柳简要概括?
周亚夫驻扎在细柳营时,汉文帝刘恒去慰问军队的事,通过其他军队和周亚夫军队的对比,表现出周亚夫忠于职守、治军严明。
本文讲述了周亚夫驻扎在细柳营时,汉文帝刘恒去慰问军队的事,通过其他军队和周亚夫军队的对比,表现出周亚夫忠于职守、治军严明。
汉文帝后元六年,匈奴大规模侵入汉朝边境。
匈奴:我国古代北方民族之一。 大:大规模,大举。 入边:侵入边境。 宗正:掌管皇族事务的官员。 军霸上:驻军霸上。
人教部编版八年级上册语文教学计划
十四周13-17 2周亚夫军细柳、2诗词五首 十五周110-114 写作:表达要得体,综合性学习。
明确:从“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满”“天子先驱至,不得入”“上至,又不得入”“持兵揖曰:‘介胄之士不拜,请以军礼见。’”等内容可以看出细柳军军纪严明,周亚夫是一个治军严谨、忠于职守的“真将军”。
《周亚夫军细柳》是汉代史学家、文学家司马迁创作的史传文,出自《史记·绛侯周勃世家》。
首先是省略句在军后面省略了介词于 然后又是一个状语后置句 在霸上驻军 首先是省略句在军后面省略了介词于然后又是一个状语后置句在霸上驻军
、《周亚夫军细柳》教案第二课时贾滩一中孙艳艳教学目标知识与技能学习本文通过对比衬托，正面描写和侧面描写结合来刻画周亚夫形象的写法及作用。过程与方法自主学习、小组合作探究、点拨法情感态度与价值观引导学生学习周亚夫恪尽职守、刚正不阿的精神品质，激发学生强烈的责任感，培养他们自觉遵守纪律的大局意识。
周亚夫军细柳如何体现传统文化?
周亚夫军细柳体现了中国传统文化的礼法和军纪。一方面,周亚夫严格遵守军纪,令行禁止,即使是皇帝的命令,也必须按照军法行事,体现了“军令如山”的原则。
《周亚夫军细柳》教学设计教学目标：了解有关司马迁及其《史记》的文学常识；积累文言词汇。熟读课文，借助课文注释和工具书疏通文意；通过对比、反衬刻画人物形象的写法。抓住语言描写的感情色彩来引导学生理解课文和人物的性格特征。
这些文章虽然是文言文,但文言知识并不多,而第六单元的《孟子三章》《愚公移山》《周亚夫军细柳》文言现象比较多,应把帮助学生理解文言知识、疏通文意作为重点,至于论证方法、塑造人物形象等可作为提升学生鉴赏能力的次重点,毕竟初中学生文言文知识积淀比较薄弱,谈鉴赏很难落到实处。
①被动句:天子为动;②判断句:此真将军矣(“此”表判断);③省略句:A吾欲人(之)劳军,B天子为(之)动。
文帝之后六年/匈奴/大入边。乃/以宗正刘礼/为将军,军/霸上;祝兹侯徐厉/为将军,军/棘门;以/河内守亚夫/为将军,军/细柳;以备胡上/自劳/军。
人教部编本八年级上册书中课后习题中并没有要求背诵。 绛侯周勃是汉朝开国功臣。吕后家族威胁到刘氏王朝时,他与丞相陈平共谋诛诸吕,立汉文帝。
《周亚夫军细柳》教学设计二
明确:从“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满”“天子先驱至,不得入”“上至,又不得入”“持兵揖曰:‘介胄之士不拜,请以军礼见。’”等内容可以看出细柳军军纪严明,周亚夫是一个治军严谨、忠于职守的“真将军”。
、《周亚夫军细柳》教案第二课时贾滩一中孙艳艳教学目标知识与技能学习本文通过对比衬托，正面描写和侧面描写结合来刻画周亚夫形象的写法及作用。过程与方法自主学习、小组合作探究、点拨法情感态度与价值观引导学生学习周亚夫恪尽职守、刚正不阿的精神品质，激发学生强烈的责任感，培养他们自觉遵守纪律的大局意识。
周亚夫军细柳”中的“军”是驻扎、驻守的意思。周亚夫是汉朝初期的将军,“细柳”是一个地名,周亚夫曾经带领军队驻守在细柳,称为细柳营,汉文帝曾经去劳军。
这些文章虽然是文言文,但文言知识并不多,而第六单元的《孟子三章》《愚公移山》《周亚夫军细柳》文言现象比较多,应把帮助学生理解文言知识、疏通文意作为重点,至于论证方法、塑造人物形象等可作为提升学生鉴赏能力的次重点,毕竟初中学生文言文知识积淀比较薄弱,谈鉴赏很难落到实处。
《周亚夫军细柳》教学设计教学目标：了解有关司马迁及其《史记》的文学常识；积累文言词汇。熟读课文，借助课文注释和工具书疏通文意；通过对比、反衬刻画人物形象的写法。抓住语言描写的感情色彩来引导学生理解课文和人物的性格特征。
周亚夫军细柳中有哪修辞手法?
在周亚夫的《军细柳中》这首诗中,运用了多种修辞手法。首先,诗中运用了比喻手法,将军细柳比作战场上的勇士,形象生动地描绘了战争的残酷与英勇。
十四周13-17 2周亚夫军细柳、2诗词五首 十五周110-114 写作:表达要得体,综合性学习。
汉文帝后元六年,匈奴大规模侵入汉朝边境。
文wén帝dì之zhī后hòu六liù年nián,匈xiōnɡ奴nú大dà入rù边biān。
要背的。这两篇文章都比较经典,文章的寓意也比较深刻,通过学习里面的内容,学生们应该明白做人为人处事的道理。你背的好,也有助于提升记忆力。 要背的。
周亚夫军细柳简要概括
本文讲述了周亚夫驻扎在细柳营时，汉文帝刘恒去慰问军队的事，通过其他军队和周亚夫军队的对比，表现出周亚夫忠于职守、治军严明。
出自：《周亚夫军细柳》节选自《史记》中的《绛侯周勃世家》，又名《细柳营》。作者司马迁。
原文：
周亚夫军细柳
两汉：司马迁
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”
军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”
成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
译文：
汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，驱驰而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。
皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”
过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。
守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器。
双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”
劳军礼仪完毕后辞去。出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样。
匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，岂是能够侵犯他吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
扩展资料：
背景介绍：
绛侯周勃是汉朝开国功臣。吕后家族威胁到刘氏王朝时，他与丞相陈平共谋诛诸吕，立汉文帝。周亚夫是周勃之子，先为河内守。
因他的兄长绛侯周胜之有罪，他被封为条侯，延续绛侯的后代封号。历经文帝、景帝两朝，曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。
以善于将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下狱，绝食而死。这篇文章即记载他为河内守驻军细柳时的一段事迹。
人物介绍：
周亚夫是西汉开国功臣绛侯周勃的儿子。汉文帝后二年，袭父爵为绛侯。亚夫做河内郡守，当时有个老妇人许负，以善于看面相著名。有次，周亚夫请她到自己的官府中，为自己看相。
许负对他说：“您的命相比较尊贵，三年之后可以封侯，再过八年，就可以做丞相了，地位显贵了。但您再过九年，就会因饥饿而死的。”
周亚夫听了根本不信，他说：“我肯定不会被封侯的，因为我的哥哥已经继承了父亲的侯爵，即使他死了也会让侄子继承，排不到我。说我饿死也不可能，因为既然我尊贵了，又怎么会饿死呢？”
许负说她只是根据面相得出的结论，她还指着周亚夫的嘴角说：“您的嘴边缘有条竖直的纹到了嘴角，这是种饿死的面相。”周亚夫听了，惊讶不已。
事情也有凑巧的时候，过了三年，周亚夫的哥哥周胜之因杀人罪被剥夺了侯爵之位。文帝念周勃对汉朝建国立下战功，所以不愿意就此剥夺了周家的爵位。
于是下令推选周勃儿子中最好的来继承爵位。大家一致推举了周亚夫，所以周亚夫就继承了父亲的爵位。周亚夫儿子周阳见他年老了，就偷偷买了五百甲盾，准备在他去世时发丧时用。
这甲盾是国家禁止个人买卖的。周亚夫的儿子给佣工期限少，还不想早点给钱，结果，心有怨气的佣工就告发他私自买国家禁止的用品，要谋反。景帝派人追查此事。
负责调查的人叫来周亚夫，询问原因。周亚夫不知道儿子做了什么，对问的问题不知如何回答，负责的人以为他在赌气，便向景帝报告了。景帝很生气，将周亚夫交给最高司法官廷尉审理。
廷尉问周亚夫：“君侯为什么要谋反啊？”周亚夫答道：“儿子买的都是丧葬品，怎么说是谋反呢？”廷尉讽刺道：“你就是不在地上谋反，恐怕也要到地下谋反吧！”
周亚夫受此屈辱，无法忍受，开始差官召他入朝时就要自杀，被夫人阻拦，这次又受羞辱，更是难以忍受，于是闭食抗议，五天后，吐血身亡。
