文言文基础知识点
(《屈原列传》)译文:因为这个被放逐。 (三) 定语后置。如: (1) 居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。(《岳阳楼记》) (明确:“高”修饰“庙堂”,即“高庙堂”;“远” 修饰“江湖”,即“远江湖”。) (2) 石之铿然有声者,所以皆是也。
屈原列传词类活用知识点整理如下：入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯；屈平疾王听之不聪也；之蔽明也；邪曲之害公也；方正之不容也；明道德之广崇；蝉蜕于浊秽；厚币委质事楚；其后楚日以削；时秦昭天与楚婚；内惑于郑袖，外欺于张仪；卒使上官大夫短屈原于顷襄王。
虎狼：秦，虎狼之国，不可信（名作状，象虎狼那样）。1祖：然皆祖屈原之从容辞令（名作动，继承）。
屈原说:“整个世界都是混浊的,只有我一人清白;众人都沉醉,只有我一人清醒。因此被放逐。” 渔父说:“聪明贤哲的人,不受外界事物的束缚,而能够随着世俗变化。整个世界都混浊,为什么不随大流而且推波助澜呢?众人都沉醉,为什么不吃点酒糟,喝点薄酒?为什么要怀抱美玉一般的品质,却使自己被放逐呢?
天缩小... 名词作状语,用丰厚的礼物。 其后楚日以削,意思是:从那时起,楚国的领士一天比一天缩小。 名词作状语,一天天地。
读中国通史心得50字24篇?
史记》是我国最早的纪传体通史。这部书共一百三十篇,五十二万多字。此书也开创了纪传体史书的形式,对后来历朝历代的正史,都产生了深远的影响。
《烛之武退秦师》知识点 一词多义 “之” 公从之(代佚之狐的建议) 许之(人称代词,郑文公) 将焉取之(增加的土地,代词) 子犯请击之(秦国,代词) 臣之壮也,犹不如人(用于主谓之间,取消句子独立性) 邻之厚,君之薄也(用于主谓之间,取消句子独立性) 行李之往来。
请仔细阅读《屈原列传》屈原是两千多年前中国的一位伟大的诗人,同时是一位思想家、政治家。
... ”《中庸》也有“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的论述,意思说学习是自我修养的第一步。
离骚者，犹离忧也。通罹，遭遇。人穷则反本。通返，追念。靡不毕见。通现，表现。其称文小而其指极大。通旨，含义。自疏濯淖污泥之中。通浊，污浊。屈平既绌。通黜，免除官职。齐与楚从亲。通纵，合纵。亡走赵，赵不内。通纳，接纳。被发行吟泽畔。
高三语文下册第四章屈原列传知识点总结
离骚者，犹离忧也。人穷则反本 靡不毕见 其称文小而其指极大 自疏濯淖污泥之中 屈平既绌 齐与楚从亲 乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚 亡走赵，赵不内 1屈原至于江滨，被发行吟泽畔。
然皆祖屈原之从容辞令 名词活用作动词,效法,模仿。一说为意动用法。 4. 偏义复合词 明于治乱,娴于辞令 ( 偏在“治”,一说“乱”反训作“治”,“治乱”连文同义 ) 古今异同词 以为“非我莫能为”也 古今同义:认为。 明年,秦割汉中地与楚以和 古义:第二年。今义:今年的下一年。
《屈原列传》结构 第一部分(第1至第3段),写屈原由见“任”而见“疏”。这部分可分为三个层次。 第一层(第1段),写屈原的身份、才识。
如果您对即将要来的语文考试没有把握,且不知道从何复习时,初中语文知识点总将是您不二的选择。 6. 求高中文言文《齐恒晋文之事》全文翻译 齐宣王问(孟子)说:"齐桓公、晋文公(称霸)的事,(我)可以听听吗?" 孟子回答说:"孔子的学生中没有称道齐桓公、晋文公的事情的,因此后世失传了。
第一部分 二种常见叙事线索：物线、情线。二种语言类型：口语、书面语。二种论证方式：立论、驳论。二种说明语言：平实、生动。二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。二种论据形式：事实论据、道理论据。
兰亭集序课文的第二部分作者为什么会有如此心境的变迁。
重点课文篇目有:《〈论语〉十则》、《寡人之于国也》、《劝学》、《子鱼论战》、《邹忌讽齐王纳谏》、《赵威后问齐使》、《廉颇蔺相如列传》、《屈。
这是《宋史·查道传》的一部分。“查道字湛然，歙州休宁人。道幼沉嶷不群，罕言笑，喜亲笔砚。未冠，以词业称。侍母渡江，奉养以孝闻。母尝病，思鳜羹，方冬苦寒，市之不获。道泣祷于河，凿冰取之，得鳜尺许以馈，母疾寻愈。端拱初，举进士高第。寇准荐其才，授著作佐郎。
涵盖面广:试卷在编写上既突出了重难点知识,又考虑到了考点分布的科学性与全面性,涉及的知识点广泛而又全面,有利于全面考查学生对知识的掌握程度。 实用性强:试卷采用活页形式装订,融知识性与实用性于一体,既可供学生自测使用,又适合教师总复习进行随堂检测,是高考第一轮复习备考的首选资料。
表达了司马迁对屈原、贾谊的人格赞美和对其文学成就的肯定，又表现了对屈原、贾谊的无限同情。其中还夹杂着司马迁对人生的思考。
文言文《滕王阁序》知识点总结
《滕王阁序》文中铺叙滕王阁一带形势景色和宴会盛况，抒发了作者“无路请缨”之感慨。以下是我整理的课文重要知识点，包括通假字、古今异义、一词多义、诗词虚词、词类活用、特殊句式等，掌握好这些内容才能在文言文考试中运筹帷幄。
举例 提拔,举荐 全,全部 2.实在 确实,的确 3.遭受 离间 离开 4.记住,记忆 品质,思想 志向 5.疏远 描述,概括 稀疏 论积粟疏的 疏。
你掌握课文附录的知识点的基本的句子都没问题。2.注意把握文章的主旨。 因为句子的翻译和当时语境密切相关。特别是字词的活用和句末语气词。 附录句子结构:(一)判断句 所谓判断句,就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。
【爵】即爵位、爵号,是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有公、侯、伯、子、男五种爵位,后代爵称和爵位制度往往因时而异。
屈原列传文言文知识点整理有哪些?
《屈原列传》
一、通假字。
1、离：犹离忧也（通＂罹＂)。
2、指：其称文小而而其指极大（通＂旨＂)。
3、反：人穷则反本（通＂返＂)。
4、绌：屈平既绌（通＂黜＂)。
5、质：厚币委质事楚（通＂贽＂)。
6、见：靡不毕见（通＂现＂)。
7、内：亡走赵，赵不内（通＂纳＂)。
8、濯：自疏濯淖污泥之中（濯通＂浊＂)。
二、一词多义。
1、闻：①博闻强志，明于治乱，（名词，学识）。
②无何，宰以卓异闻（动词，闻名）。
③况草野之无闻者乎（名词，名气）。
④顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（动词，听到）。
2、志：①推此志也，虽与日月争光可也（名词，品行）。
②博闻强志，明于治乱（动词，记忆）。
③其志洁，其行廉（名词，品行）。
④其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉（名词，意愿）。
⑤既出，得其船，便扶向路，处处志之（动词，作标志）。
3、直：①屈平正道直行，竭忠尽志，以事其君（名词，正直）。
②直栏横槛，多于九土之城郭（与＂横＂相对）。
③欲居之以为利而高其直（通＂值＂，价值）。
④与贵酋处二十日，争曲直（对的）。
4、疏：①王怒而疏屈平（疏远）。
②以金笼进上，细疏其能（名作动，用奏章写）。
③窗外疏梅筛月影，依稀掩影（形容词，稀疏）。
④《谏太宗十思疏》（一种文体）。
三、词类活用。
1、入：入则与王图议国事（动作状，对内）。
2、出：出则接遇宾客（动作状，对外）。
3、谗：因谗之曰（形作动，讲坏话）。
4、听：屈平疾王听之不聪也（动作名，听取意见）。
5、邪曲：邪曲之害公也（形作名，邪恶的小人）。
方正：方正之不容也（形作名，端方正直的人）。
6、明：明道德之广崇（形作动，阐明）。
7、蝉：蝉蜕于浊秽（名作状，象蝉蜕壳那样）。
8、怒：楚使怒去（动作状，生气地）。
9、虎狼：秦，虎狼之国，不可信（名作状，象虎狼那样）。
10、祖：然皆祖屈原之从容辞令（名作动，继承）。
