四年级上册语文书六课课文
爬山虎的脚 叶圣陶 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
四年级上册语文《第三单元》知识点整理 人教版 【第九课 巨人的花园】 这篇课文讲的是巨人回家,不让孩子去他家的花园玩耍,结果,连春天都不光顾他的花园.后来他认识到了自己的错误,及时纠正了对孩子的偏见,春天和孩子一起来到了他的花园.这篇童话是告诉人们,孩子是未来,是春天,是快乐的源泉。
四年级上册必背10首古诗有: 1.《春望》 2.《塞上听吹笛》 3.《夜雨寄北》 4.《过故人庄》 5.《题李凝幽居》 6.《雪梅》 7.《春夜喜雨》 8.《游子吟》 9.《登。
人教版四年级的上册一到四课的多音字如图：
人教版小学四年级语文上册生字表带拼音的电子版。
罩 屹 鼎 沸 崩 恢 2 穆 玛 涓 滔 脉 卉 罕 3 茫 浆 律 榕 隙 耀 暇 抛 4 檀 盈 凶 庙 惚 5 腊 浑 豚 6 均 匀 茎 柄 蛟 7 宅 蔽 弃 慎 择 。
人教版四年级上册课文生字表组词?
2022年8月22日,教育部网站发布“教育部关于人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理通报”。
部编人教版四年级上册全部古诗注释、译文及古诗赏析,感兴趣的家长可以收藏起来,作为孩子学习古诗的辅导资料。
dào(倒映 倒车 倒垃圾) 12 小木偶的故事 背:bēi(背包 红背包 背负 背书包) bèi(背诵 后背 背心 相背而行) cī (参差不齐) 处:chǔ(处于 处境 处理... 看:k。
我无法提供具体的四年级上册语文书的最后几页内容。由于不同出版社的教材版本可能有所不同,建议你参考你所使用的教材,或者向你的老师或同学寻求帮助。
第一组 1观潮2*雅鲁藏布大峡谷3鸟的天堂4*火烧云 第二组 5古诗两首(题西林壁游山西村)6爬山虎的脚7蟋蟀的住宅8*世界地图引出的发现 第三组 9巨人的花园10*幸。
2021人教版四年级语文上册组词?
虑组词考虑,思虑,胆组词胆大,胆子,责组词责任,责备,豪组词豪放,豪杰,竖组词竖式,横竖,坚组词坚持,坚强,鹭组词白鹭,鹭鸶,枪组词手枪,机关枪。
四年级上册人教版语文书65页并没有诡异之处。“四年级上册语文书65页有鬼”的说法是谣言，该谣言源于有人用放大镜将65页课文《爬天都峰》的配图中山上的树木放大看之后，感觉树木远远看上去有一点像人的影子，其实只是树木而已。
人教版四年级上册语文书第九课是《穷人》《穷人》一文的多音字如下：强 qiǎng（勉强）qiáng（强大）jiàng（倔强）佛 fó（佛像）fú（仿佛）缝 féng（缝纫）fèng（缝隙）没 méi（没有）mò（埋没）
四年级词语表一共有421字。根据教育部颁布的《小学语文课程标准》规定,四年级学生需要掌握一定的词语,而这些词语通常收录在教材中的四年级生字表或词语表中。
四年级上册语文第一课是《观潮》。《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成、朱明元。原文：钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
四年级上册人教版语文书65页并没有诡异之处。“四年级上册语文书65页有鬼”的说法是谣言，该谣言源于有人用放大镜将65页课文《爬天都峰》的配图中山上的树木放大看之后，感觉树木远远看上去有一点像人的影子，其实只是树木而已。
人教版四年级上册语文第四单元课文谁有?
人教版四年级上册语文第四单元的课文内容如下：1.《白鹅》**：这篇课文讲述了一位朋友赠予作者一只白鹅，这只鹅展现出高傲的特质。它不仅叫声严肃，步态傲慢，还具有一定的看家本领。鹅的吃相也很有特点，它需要水、泥和草这三种东西相伴才能好好吃饭。
第5课、古诗两首 《题西林壁》 苏轼(宋) 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
不同的四年级上册语文教材可能会有所不同,下面列举的是一些常见的四年级上册语文教材中的古诗数量和名称: 1. 《人教版》四年级上册语文教材中。
《我们家的猫》小学冀教版四年级下册6课 《母鸡》小学人教版四年级上册16课 《猫》小学人教版四年级上册15课 《草原》小学人教版五年级下册1课 《我们家的猫。
四年级语文下册第三单元知识点
多音字如下：
模：
模 [mó]～式。楷～。～型。～本。～压。
模 [mú]～子。～板。～具。
着：
着 [zhuó]穿～。穿红～绿。～装。
着 [zháo]～凉。～急。～忙。～风。～迷。
着 [zhāo]～法。～数。
着 [zhe]顺～。照～。
多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
多音字的读音有区别词性和词义的作用，在文言文中用“破音异读”来进行区别，也可根据读音的不同，来区别使用情况和语体，其在方言中也大量出现。
四年级语文上册第2课是《走月亮》，多音字有：
1、载
zài（载歌载舞）
zǎi（记载）
2、种
zhòng（种植）
zhǒng（播种）
3、假
jià（真假）
jiǎ（休假）
4、待
dài（期待）
dāi（待会）
一、重点词语
旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 蝙蝠 清朗 捕捉
飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进 障碍物 荧光屏 争先恐后
若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 横七竖八 欲出又止
多灾多难 随心所欲 不折不扣 枯枝烂叶 异想天开 机毁人亡 轻而易举
ABAC 不折不扣 多灾多难 多姿多彩 人山人海
ABCC 气喘吁吁 红尘滚滚 人才济济 生机勃勃
有两个数字的成语：横七竖八 三心二意 一心一意 一清二楚 颠三倒四
乱七八糟 不三不四 七上八下 十全十美
不×不×： 不折不扣 不知不觉 不伦不类 不见不散 不依不饶
二、字音
yòu chóuchú yú pì qīnshí kěn zhǒu yì yāng biān
幼龟 踌躇 愚蠢 媲美 侵蚀 开垦 扫帚 机翼 遭殃 蝙蝠
三、多音字
xū(气喘吁吁) jīn(不禁) zhē(折腾) mó(模仿)
吁 禁 折 zhé(折断) 模
yù(呼吁) jìn(禁止) shé(枝折花落) mú(模样)
四、形近字
幼(幼小) 企(企图) 愚(愚蠢) 返(返回) 鸥(海鸥) 彻(彻底)
幻(幻想) 止(停止) 遇(遇见) 反(反正) 欧(欧洲) 砌(砌墙)
捕(捕捉) 蚊(蚊子) 避(躲避) 锐(锐利) 揭(揭开) 荧(荧光)
铺(铺路) 纹(花纹) 辟(开辟) 悦(悦耳) 喝(喝水) 莹(晶莹)
五、近义词
侦察—察看 焦急—着急 震惊—吃惊 颓丧—颓废 灾难—灾患 保持—维持
媲美—比美 繁衍—繁殖 忧患—祸患 沉积—堆积 频繁—屡次 迅速—快速
反复—多次 模仿—仿照 启示—启发 改观—改变 统统—全部
宽敞—宽广(宽阔) 轻而易举—易如反掌踌躇不前—犹豫不前
六、反义词
紧张—轻松 明白—模糊 伤害—保护 颓丧—振作 宽敞—狭窄 害虫—益虫
自然—人工 肥沃—贫瘠 凶猛—温和 破坏—保护 梦想—现实 秘密—公开
安全—危险 踌躇不前—勇往直前
七、理解词语
1、自然之道：自然的规律。
2、争先恐后：争着向前，唯恐落后，形容十分积极。
3、欲出又止：打算出去，又停止了。
4、踌躇：犹豫。
5、若无其事：好像没有那么回事似的。
6、鱼贯而出：贯，连接、连续。像游鱼那样一个接一个地出去。
7、愚不可及：文中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。
8、气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。
9、叫苦不迭：不迭，不停止。不停地诉说苦处。
10、随心所欲：随着自己的意思，想怎样就怎样。
11、异想天开：形容想法非常奇怪。
12、轻而易举：形容事情容易做。
八、日积月累 (关于农业或气象的谚语)
1、清明前后，种瓜点豆。
2、朝霞不出门，晚霞行千里。
3、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
4、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
5、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
6、春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
九、课文内容
1、《自然之道》 告诉我们如果不按自然规律办事往往会产生与我们愿望相反的结果，这就是“自然之道”。
2、向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的言下之意是说，这就是大自然的规律，是太平洋幼龟防备天敌、自我保护的手段。
3、“向导极不情愿地抱起那只幼龟，朝大海走去。”“极不情愿”说明向导对同伴们善良的呼喊予以理解但又感到无可奈何。
4、我们干了件“愚不可及”的蠢事，说明同伴们后悔的心情。
5、向导一边走一边发出悲叹。“悲叹”突出了向导伤心难过的.心情。
6、《黄河石怎样变化的》课文通过描写黄河流域的自然条件由好变坏得过程和变化的原因，告诉我们要保护好森林资源，保护好环境，否则就会受到大自然的惩罚。
7、人们都说，黄河是中华民族的摇篮。 这句话应用了比喻的修辞手法。
8、可是一查黄河最近2000年的“表现”，却叫人大吃一惊。—“表现“这里含有贬义，运用了拟人的修辞手法。
可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。—拟人
9、黄河变化的原因：一、气温转寒，暴雨集中。二、人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色植被遭到严重的破坏，引起了严重的水土流失。
10、把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。(保护森林资源，合理规划利用土地，大量修筑水利工程)
11、《蝙蝠和雷达》在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。—设问句 起承上启下的作用
12、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。—-“终于”一词说明了结论不是轻易得出来的，而是经过反复试验，反复研究得出来的。
13、科学家模仿蝙蝠探路的方法发明了雷达。蝙蝠的嘴=雷达的天线、蝙蝠发出的超声波=雷达发出的无线电波、蝙蝠的耳朵=雷达的荧光屏。
14、《大自然的启示》“原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的平衡。”—--这是全文的中心句，揭示了大自然万物之间存在着必然的联系。
《人类的“老师”》人类从蜻蜓身上得到启示，解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。
