《失去的一天》作者运用了什么方法来写佩佳“失去的一天。”?
5可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。6“你要知道，我的孩子，现在地球上少栽一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在，无论你多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。
读《失去的一天》有感1 文章讲的是在一个休息日,妈妈给孩子布置了两项任务: 种一棵树。 读完《远处的青山》这本书。 可这个孩子却总觉得时间还早。就自己在花园里玩了起来。下午,母亲回来了,孩子一件事情也没做。于是母亲领他去看别人一天的劳动成果,孩子这才意识到时间是多么的珍贵。
《失去的一天》读后感 今天，我读了一篇课文，名字叫《失去的一天》。这篇课文讲述的是：一个孩子虚度光阴，于是他母亲领他去观看别人劳动一天的成果，使他意识到时间是多么宝贵的故事。
“失去的一天”是指佩佳一天游手好闲，什么事也没做，白白虚度了一天的光阴。在短文中，佩佳会“失去一天”，是因为他在一天里没按妈妈的要求栽树、读书，而只是睡觉、吃鲜果、跟蝴蝶嬉戏、在桑树下休息。文学赏析：《失去的一天》是前苏联著名教育实践家和教育理论家瓦·阿·苏霍姆林斯基的创作。
失去的一天阅读题答案六年级?
写出下列词语的近义词 约莫(大约) 羞愧(惭愧) 嬉戏( 玩耍 ) 把下面的句子补充完整。
我还没有读完那本书。原定每天读一个建议，三个月零十天看完那本书的，至今四个多月了，我只看了四十几个建议，看过的建议也没有在脑海里留下多少印象，犹如没看过。《失去的一天》告诉我要珍惜时间；告诉我作为教育者要通过具体事例让孩子明白他们所犯的错误，进而引导他们改正错误。
他一天游手好闲,在妈妈上班的时候一会儿吃苹果,他认为今天的事明天也可以再补,虚度了光阴,妈妈带她去看人们在这一天是怎么度过的,告诉他光阴一去不复返。
人的第一次很珍贵。已经失去,就不要再纠结。只有慢慢走出阴影,笑对人生。活好自己。如果再保持你现在的状况,你的一生可能就危险了,要不。
西师大版四年级上册第二十五课中失去的一天怎样理解
第二部分（第7—13自然段）妈妈让他懂得了自己失去了一天。第7自然段，妈妈首先指出佩佳的错误就是觉得今天的事情可以放到明天去完成；然后告诉他无论多么努力，也无法挽回这一天的损失：“可你要知道，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。
缩写《失去的一天》作文篇一:失去的一天有时,时间如苍老的老人,走的很慢;有时,时间又如跑道上的刘翔,跑的特快。少不更事的我,成天做着白日梦,读完了《失去的一天》后,突然明白了时间的重要性,明白了失去的一天永远不会再回来了,从那一刻起,我下定决心一定要成为一位时间的主人。
假如有一天我失去了听力,那么它会给我的生活带来很大的影响。 上课的时候同学都在听老师讲,只有我没有在听。
我也曾失业过一段时间,将近一年左右没有工作,一个人看电视,玩手机。
失去的一天意味着白白浪费掉的一天。详细解释如下：失去的一天，从字面意思上理解，就是一天的时间没有被充分利用，没有被投入到有意义的活动或工作中，而是被闲散、无聊或虚度过去。这里的“失去”强调了时间的宝贵和不可逆性，一旦流逝，就无法挽回。
失去的一天是什么意思 介绍
我们应该珍惜时间，今天的事情今天做完它，不能拖到明天，明天也会有自己该做的事。我们更不能虚度光阴，要用宝贵的时间去做有意义的事情，要充分利用好时间，时间一去不复返，浪费了就再也无法弥补。
意思：
[ shī qù ]
失掉：～知觉。～效力。
拼音：
引证解释：丁玲 《韦护》第二章：“ 丽嘉 端详了他半天，她那惯于嘲讽的嘴，已失去了效用。”
失去的近义词：
1、失却[shī què]
失掉：～记忆。～活力。
2、落空[luò kōng]
没有达到目的或目标；没有着落：希望～。两头落了空。
3、失落[shī luò]
遗失；丢失：不慎～了一块手表。
4、陷落[xiàn luò]
地面或其他物体的表面一部分向里凹进去：许多盆地都是因为地壳～而形成的。
5、遗失[yí shī]
由于疏忽而失掉（东西）：～证件。
1、失去的一天是前苏联著名教育实践家和教育理论家瓦·阿·苏霍姆林斯基的创作。
2、本文写的是九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，他觉得时间很充足，任务可以明天再完成。妈妈为了让佩佳知道时间的珍贵，领他看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工作成果和图书馆里大家一天看过的书，使佩佳真正懂得了自己失去了一天，懂得了光阴一去不复返，懂得了失去的这一天无法在弥补回来了。
3、本文写的是九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，觉得今天的事情可以放到明天去做。妈妈用大量的事实使佩佳醒悟，明白了自己失去的是无法弥补的一天。文章教育我们要珍惜时间。
