写出一首最喜欢的古诗词并赏析?
作者: 李商隐 无题·相见时难别亦难 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
诗歌鉴赏题型及答法:意象型 这种类型题的答题模式是: 第一步,找到诗中描绘的相关语句,准确理解形象的基本含义。 第二步,用精炼的话语概括形象的特征。
中考古诗词赏析题型一：怀古诗 怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。咏史怀古诗的鉴赏首先要弄清史实、典故，其次要体会意图、感情，再次要品味技巧手法。
写法上以“征蓬”与“归雁”为对，“出汉塞”与“入胡天”为对，一“征”一“归”，一“出”一“入”，对比强烈，于凄凉中含有悲壮。B项说“画面静谧而温馨”明显是不正确的。
课外古诗词鉴赏的选择题,给多一点古词的选择题,至少10首词,配答案 10分 古诗鉴赏水平测试 《登高》杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 1.选出对《登高》鉴赏错误一项: A.诗前半写景,后半抒情。
（4）形象型题 设问方式：①这首诗以什么为诗歌的主要意像或刻画了什么形象。②刻画形象运用了什么表现手法。③形象的具体特征是什么。④形象所表现的情感特点有哪些等。
中考语文古诗词赏析试题及参考答案
明月儿时有？把酒问青天。不多。天上官闭，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉，高处不胜寒。鱼生元竟色j勉座上且。转朱阁，低绩户，照无眠。不应有恨，何事长向别时国？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婢娟。
“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”已成为千古名句,谈谈你对这两句话的理解? 参考答案:1.词 词牌名 2.花开花落是自然规律,所以人是无可奈何的;燕子每年都回来寻旧巢,所以说似曾相似。这是作者对时光流逝的慨叹。
古诗词赏析主要从以下五方面着手:品味富于表现力的“诗眼”或“题眼”。如李清照《如梦令》“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
古诗词鉴赏题答法,(修辞种类,运用手法等) 古诗词鉴赏题答法,(修辞种类,运用手法等),我根本不会答这样的题,求救,答的好追加50分... 古诗词鉴赏题答法,(修辞种类,运用手法等),我根本不会答这样的题,求救,答的好追加50分 展开 我来答 8个回答 #热议# 有哪些跨界“双奥”的运动员?
古诗赏析题一般分为考查古诗的内容,古诗中所蕴含的哲理,诗人所要表达的思想感情等。
试题分析：这首小词写惜花而又不止于惜花，具有言外之旨。这首小词一变他粗犷奔放的词风，以婉约之笔隐晦而曲折地表达了自己遭受压抑的愁苦情怀，流露出对当权者压制、迫害和摧残人材的不满。考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
古诗词鉴赏及赏析有哪些?
古诗词鉴赏题的四种题型及解析：品味炼字类：诗歌中的“某”字或词有什么表达效果?“某”个字或词用得好，好在哪里?“某”字能否改为“某”字?你最欣赏哪个字或词? 请赏析。这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。
(1).晨兴理荒秽,带月荷锄归. ——《归圆田居》陶渊明 赏析:为了不使豆田荒芜,诗人一大早就下了地。
舟夜书所见 清代 · 查慎行 月黑见渔灯,孤光一点萤。 微微风簇浪,散作满河星。
浣溪沙（ 王安石）的赏析或诗歌鉴赏考题 百亩中庭半是苔，门前白道水萦回。爱闲能有几人来？小院回廊春寂寂，山桃溪杏两三栽。为谁零落为谁开？译文：百亩大的庭院有一半是青苔，门外沙子铺满了整条路，还有婉转的小溪流。喜欢幽闲，有空来的人有几个呢？
古诗和简短赏析?
与诸子登岘山 (作者:孟浩然) 人事有代谢,往来成古今。 江山留胜迹,我辈复登临。 水落鱼梁浅,天寒梦泽深。 羊公碑尚在,读罢泪沾襟。
古典诗词鉴赏 网课答案1.1绪言（上）1【单选题】坚信上帝的全德是信仰的根本性的()。CA、宗旨B、标准C、基点D、内涵2【单选题】《论语》的核心概念是()。AA、仁B、义C、礼D、德3【单选题】“仁者,其言也訒”出自()。
推荐两本书安意《人生若只初见》和《当时只道寻常》安意用非常精美语言鉴赏了多经典古诗词保证看过写作水平和文学水平会明显上升 推荐两本书安意《人生若只初。
不知道题主是哪个地区,我针对于河北省19年中考真题,来解答这个问题。 古诗词重视对诗文内容的理解和名句赏析的考察。
所以我们鉴赏古诗词的时候,一定要弄清楚:这首诗写了什么———什么人(包括作为抒情主人公的作者)?在什么地方?在什么时候?写了什么“物”“景”?抒发了什么“志”“情”?怎样写———运用了什么手法来写这些“物”“景”?
古人作诗词，往往“一字千金”，在古诗词鉴赏中，如何巧解其妙处?
诗词是一种高度凝练的语言,是浓缩的文学精华。而古人往往在文学上非常注重,古代读书人无不以学文为荣,古 代科举制度也非常注重讲究诗词文章。
高考语文古诗词鉴赏的满分答题公式——诗歌鉴赏解题技巧整理 第一种模式 分析意象、意境型 提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。
二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。阅读下面的唐诗，完成①——③题（6分）新沙 陆龟蒙 渤澥声中涨小堤，官家知后海鸥知。蓬莱有路教人到，应亦年年税紫芝。注：澥：海。
高中古诗词,文言文鉴赏提高我们班同学有人做古诗词鉴赏,遇到很 拿到文言文后,先分析句子,划定句子成分,先分好主谓宾定状补,这样比较能摸准句子的大意.然后根据经验找出关键字,一般来说一个句子里面关键字词会有两个,如果只两分的题,那就只有一个关键字.关键字一般是实词比较偏、难的用法。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白扬花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西.【赏析】王昌龄和李白都是唐时著名的诗人。
中考语文古诗词赏析试题及答案介绍
1．在无垠的沙漠上，升起一束笔直的“狼烟”，远方的黄河上空一轮圆圆的夕阳仿佛要落入河中。2．作者以“征蓬”和“归雁”自比，是诗人自我形象的写照，表达了孤苦飘零，忧愤抑郁之情。
小题1:“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠“的“大”字。边塞荒凉，一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。小题2:B 小题1:试题分析：赏析诗歌，要注重抓住关键词语结合诗歌内容具体分析，这首诗句被王国维称之为“千古壮观”，主要体现在作者对大漠风光的描绘上，解答时，要抓住重点词“大漠”“孤烟”“直”“圆”。小题2:试题分析：对诗歌内容的理解和语言的赏析，B项中，“诗人以浓郁的笔墨写了此次出使的经历”表述不当，诗歌中诗人把笔墨重点用在了他最擅胜场的方面——写景上。评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D
（一）古诗赏析（4分）
春望杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
11．这是一首写景抒情诗，诗中所望所感都缘自“”一词，透过这个词，我们读出了诗人深深的爱国情怀。（2分）
12．下面对这首诗理解不正确的一项是：（2分）
A．前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。
B．在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的'情态表达了自己感时伤世的内心情感。
C．诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。
D．全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，悬一篇脍炙人口的佳作。
答案： 11．国破或：破（2分）
12．C（2分）
（二）阅读下面古诗，完成后面题目。（4分）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
14.本诗首联作者写春望所见。一个“_________________”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人_________________。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。（2分）
15.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（2分）
答案： 14.破满目凄然（意思相近即可）
15.描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。
（三）古诗文阅读
行路难
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
10.（2分）请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。
11.（2分）诵读下面句子，请分别用“/”把句中一处主要停顿标示出来。
①直挂云帆济沧海②奉命于危难之间
答案 ：10.停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。
11.①直挂云帆/济沧海②奉命于/危难之间
