多一些宽容(多一些宽容这篇文章,问:给宽容下一个定义?)

眼观世俗人终散 古诗鉴赏 9

《多一些宽容》的论点、论证、论据

本文的中心论点:人与人相处,要多一些宽容。论证:讲道理,对比论证。

当与同学发生矛盾时,多一点宽容;当别人在不知情的情况下冒犯了你,多一点宽容;宽容是相互的,当你对别人做到了宽容,别人也会对你做到宽容,多一点宽容,多一点理解,就会多交一个朋友。

宽容别人是对别人的理解,是一种放得下的大度,是一种与人为善的观念释然.而宽容自己则是一种豁达\冷静与理智。

宽容的名人例子 1.宰相肚里能撑船三国时期的蜀国,在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的,性格孤僻,讷于言语。

多一些宽容这篇文章,问:给宽容下一个定义?

人应该学会宽容,多一些宽容就少一些心灵的隔膜。

每个人都是为了生活,愿世界多一些宽容和体谅。2. 人一走茶就凉,话不投机半句多,陌生之后是陌路,在一些宽容的原谅中,不屑的骄傲里,有着生存的智慧。为何要如此看重这世态炎凉?这个世态本来就如此,那些炎凉本就是真相。生活的美好里也包含着残酷,你善良它就美好,你阴暗它就残酷。

要做到宽容他人,首先要做到互谅,即相互谅解,不执着于个人恩怨。我们都是有感情和尊严的存在,既需要他人的理解,也要愿意去体谅他人。这样,才能在任何情况下保持冷静和宽厚。其次,互让意味着谦让,不计较个人的名利得失。无私的心态能使人眼界开阔。

多一些宽容 人生活在社会中,总要与人相处,与外界发生各种联系,因此,建立和谐的人际关系十分重要。要建立和谐的人际关系,最重要的是豁达大度,善于容纳与自己志趣、 风格不同的人。古人说:“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。

这是一句涵容者勇气、力量、素养、修为的话语。2.你提到现在在做“成长型咨询”,这仿佛佐证着,拥有一段互相信任的咨询关系。

我长大了。我多了一份宽容初中作文

候,他们的连个孩子已经在床上睡着了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好,就坐下了。深夜,保姆觉得无聊就想去楼下看电视。

这句话大概是想表达调整心态就能减少痛苦的意思,但不管前半句还是后半句都是错的。好与坏泾渭分明,没有原则的宽容也不会减少痛苦,反而可能增加痛苦。

1. 本文的中心论题:提倡多一些宽容 2. 论述的结构层次: 概括三个自然段的内容 “宽容的意义”为什么放在第一段 第二段的层次:总—分 “四互”间的关系,论述方法上有何异同  逐层递进,互谅最基础。

《多一些宽容》的中心论点是提倡人与人之间要宽容,但又不能无原则地姑息放纵,应辩证统一的看待二者。

但是我们的成功所仰赖的价值观却是恒古不变的,这些价值观是辛勤工作、诚实、勇气、公平、宽容和好奇。这些是真实的。在历史上,这些是推动我们前进的宁静力量。现在需要的是回归这些真理。我们现在需要的一个新的责任世纪。每一个美国人都要认清,我们对我们自己、我们的国家、世界都有义务。

有关宽容的事实论据

有关宽容的事实论据

有关宽容的事实论据,宽容是一种非凡的气度,在生活中并不是所有人都是宽容的,宽容是一种很难得的品质,宽容的人有着一颗赤诚之心,他们是很受欢迎的,下面我分享关于有关宽容的事实论据。

有关宽容的事实论据1 宰相肚里能撑船

三国时期的蜀国,在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的.,性格孤僻,讷于言语。蒋琬与他说话,他也是只应不答。有人看不惯,在蒋琬面前嘀咕说:“杨戏这人对您如此怠慢,太不象话了!”蒋琬坦然一笑,说:“人嘛,都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话,那可不是他的本性;让他当着众人的面说我的不是,他会觉得我下不来台。所以,他只好不做声了。其实,这正是他为人的可贵之处。”后来,有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。

负荆请罪

蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿,位在廉颇之上。廉颇很不服气,扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后,尽量回避、容让,不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇,然而蔺相如说:“秦国不敢侵略我们赵国,是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让,是把国家的危难放在前面,把个人的私仇放在后面啊!”这话被廉颇听到,就有了廉颇“负荆请罪”的故事。

有关宽容的事实论据2 仁义胡同

明朝年间,山东济阳人董笃行在京城做官。一天,他接到家信,说家里盖房为地基而与邻居发生争吵,希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封,道:“千里捎书只为墙,不禁使我笑断肠;你仁我义结近邻,让出两尺又何妨。”家人读后,觉得董笃行有道理,便主动在建房时让出几尺。而邻居见董家如此,也有所感悟,同样效法。结果两家共让出八尺宽的地方,房子盖成后,就有了一条胡同,世称“仁义胡同”。

李斯特义收学员

有个姑娘要开音乐会,在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一 天,李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状,抽泣着说,冒称是出于生计,并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听,并加以指点,最后爽快地说:“大胆地上台演奏,你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布,晚会最后一个节目,由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最后一曲。

红军三军团总指挥彭德怀等30多人前沿察看地形,传令兵手执红 旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动。彭德怀见人挡路便喊了几句。战士站起来朝彭总 就是两拳。彭总让过他匆匆赶路。事后,传令兵捆来那个战士见彭总。彭总立即让他回去战 士自知闯祸,心里害怕,见彭总毫不在意,深受感动,后来逢人就说:“总指挥真是度量宽 宏呀!”

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