孤陋而寡闻的陋的意思?
答案:独学而无友,则孤陋而寡闻.——《礼记·学记》 陋:浅陋;寡:少.形容学识浅陋,见闻不广. 答案:独学而无友,则孤陋而寡闻.——《礼记·学记》陋:浅陋。
意思:如果没有学伴,见解就会片面浅显,难以学成。 出自明代顾炎武的《与友人书(节选)》 全文:人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋而难成。
“独学而无友，则孤陋而寡闻”的意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。“独学而无友，则孤陋而寡闻”出自《礼记·学记》。《学记》是中国古代一篇教育论文，是古代中国典章制度专著《礼记》。
翻译：事情已经发生，然后予以禁止，势必心怀抵触而不能承受；时机已过然后学习，必然艰苦加倍而难以收效；施教杂乱而不讲次序，势必学业坏而不能成功；独学无友，不能切磋，势必孤陋寡闻，学业难进；结成朋党，相互隐私护短，必然违背师教；行为邪僻，品行不端，必然是荒废学业，玷辱学说。
“独学而无友，则孤陋而寡闻”蕴含道理：学习需要交流，学好需要朋友。意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，自己一个人瞑思苦想，不与友人讨论，就会形成学识浅薄，见闻不广。出自《礼记·学记》。
独学无友则孤陋而难成意思?
意思:如果没有学伴,见解就会片面浅显,难以学成。 出自明代顾炎武的《与友人书(节选)》 全文:人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋而难成。
独学而无友，则孤陋寡闻的意思是：如果只是独自学习而没有朋友之间的交流和分享，就会变得见识短浅，知识狭窄。独学而无友，则孤陋寡闻这个成语强调了学习中合作与交流的重要性。
“独学而无友,则孤陋而寡闻”的意思是:如果只是独自一个人学习而没有朋友一起讨论,那么学到的知识可能比较有限,见识比较狭窄。
独学而无友，则孤陋而寡闻的意思是只知道独自扎头学习，却不曾了解外面的动态和变化如同闭门造车。形容孤偏鄙陋，见闻不多。出自《礼记·学记》：发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。
紧急怎样理解“独学而无友,则孤陋而寡闻
理解“独学而无友，则孤陋而寡闻”的意思是，如果一个人孤立地学习、没有朋友交流，那么他的知识和眼界将会变得狭隘，听闻的事情也会减少。这是提醒人们在学习过程中应当寻求与他人交流、合作与分享，以此扩大知识视野、增长见识。
好朋友是你了解外部世界的桥梁,也是你不断完善自己的标尺.一个人学习,而不接触外部环境,好比“闭门造车”,是行不通的,只有与朋友共同学习,“察纳雅言”。
出处：《礼记·学记》：独学而无友，则孤陋而寡闻。释义：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。其中，“而”表转折的作用。创作背景 《学记》是《礼记》中的一篇，其成书年代大约为公元前四世纪至公元前三世纪。据郭沫若考证，其作者可能是孟子的学生乐正克。
《学记》中有这样一句千古名言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”意思是说，如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。古今中外许多善于读书治学并且成大器者，大多十分重视结交学友，并在讨论与交流中获益匪浅，道理就在于此。集思广益、取长补短。
则孤陋而寡闻的上一句 独学而无友则孤陋而寡闻赏析
则孤陋而寡闻的上一句是：独学而无友。指独自学习，不了解外部动向，独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多，有井底之蛙含义。
独学而无友则孤陋而寡闻的意思是指如果一个人只靠自己独自学习,没有朋友和他人交流,那么他的知识和见识就会非常有限。
孤陋寡闻的解释[be ignorant and ill-informed] 比喻 学识 浅薄 、见闻贫乏 我们的同志坐井观天,孤陋寡闻,不懂的太多了。——《善于建设一个新世界》 详细解释 学识浅陋，见闻不广。 《礼记·学记》 ：“独学而无友，则孤陋而寡闻。
孤陋寡闻 gū lòu guǎ wén 成语解释 学识短浅;见闻不广。陋:见闻不广;寡:少。 成语出处 西汉 戴圣《礼记 学记》:“独学而无友,则孤陋而寡闻。
独学而无友则孤陋而寡闻意思是：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。
独秀而无友则孤陋而寡闻是什么意思
这句话出自《学记》，“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思是说同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。
“浅陋寡闻”中的“浅”指的是浅显、肤浅,“陋”指的是见闻少、知识浅薄,“寡”指的是少,“闻”指的是见闻、知识。
《学记》中有这样一句千古名言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”意思是说，如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。古今中外许多善于读书治学并且成大器者，大多十分重视结交学友，并在讨论与交流中获益匪浅，道理就在于此。
独而不孤:单独却不孤独。 聚而能欢:相聚在一起就会很高兴。 群而不党:虽然常常2个人或者很多人都在一起却不是死党,不是好朋友。
独学而无友则孤陋而寡闻蕴含道理
“独学而无友，则孤陋而寡闻”的意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。“独学而无友，则孤陋而寡闻”出自《礼记·学记》。《学记》是中国古代一篇教育论文，是古代中国典章制度专著《礼记》。
“独学而无友，则孤陋而寡闻”的原因：朋友是你了解外部世界的桥梁,也是你不断完善自己的标尺。一个人学习，而不接触外部环境是行不通的。只有与朋友共同学习，集思广益、取长补短，才能弥补自身的缺憾，并获得更多知识。
《学记》全文共1229个字，其篇幅短小精悍，内容相当丰富、精辟、深刻，是中国先秦时期教育思想和教育实践的概括和总结。《学记》是以《大学》为其政治基础，以《中庸》为其哲学基础的。其内容涉及教育作用、教育目的、教育制度、教育内容、教学原则、教学方法以及师生关系、教师问题等方面。
《学记》专门对教育与政治的关系、学制、学校管理和教育教学原则方法等有关教育理论与实践的问题，做了比较系统而精辟的概括和理论上的阐述，含有丰富的教育思想。
“独学而无友，则孤陋而寡闻”蕴含道理：学习需要交流，学好需要朋友。意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，自己一个人瞑思苦想，不与友人讨论，就会形成学识浅薄，见闻不广。出自《礼记·学记》。
原文：“发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。”
赏析：体现了儒家的教育原则与方法，强调师友之间的切磋琢磨，互相取长补短，在集体的研讨、争鸣、竞争中借助集体的力量共同进步。否则，如果一个人孤独地学习，脱离集体环境拒绝学友的帮助而闭门造车，必然造成“孤陋而寡闻”的窘态。
