形容老年人读书的诗句
花开堪折直须折,莫待无花空折枝。 长歌行 汉乐府 青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。 百川东到海,何时复西归。 少壮不努力,老大徒伤悲。 白鹿洞二首 王贞白 读书不觉已春深, 一寸光阴一寸金。 不是道人来引笑, 周情孔思正追寻。
花开宜折的时候就要抓紧去折， 不要等到花谢时只折了个空枝。
花开堪折直须折,莫待无花空折枝。——《金缕衣》杜秋娘(唐) 译文:花开宜折的时候就要抓紧去折, 不要等到花谢时只折了个空枝。 落花风雨更伤春,不如怜取眼前人。——《浣溪沙·一向年光有限身》晏殊(宋) 译文:看到风雨催洛了繁花,更令人感伤春光易逝。不如在酒宴上,好好爱怜眼前的人。
【韵译】： 我劝你不要顾惜华贵的金缕衣， 我劝你一定要珍惜青春少年时。 花开宜折的时候就要抓紧去折， 不要等到花谢时只折了个空枝。 【简析】： 这首诗作并非艺术上最为上乘，然确也不让须眉，可诵可传。
劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。 花开堪折直须折,莫待无花空折枝。 【简析】: 这首诗作并非艺术上最为上乘,然确也不让须眉,可诵可传。诗可理解为惜阴,亦可理解为及时行东,但主题似为劝人及时进取,不要“白了少年头,空悲切”。 这是中唐时的一首流行歌词。
珍惜时间的古诗 咏月 无名氏 昨夜圆非今夜圆，一年十二度圆月,能得几多时少年 却疑圆处减婵娟。金缕衣 唐 杜秋娘 劝君须惜少年时。劝君莫惜金缕衣，有花堪折直须折，莫待无花空折枝。劝学 颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。是什么意思?
意思 花开宜折的时候就要抓紧去折,不要等到花谢时只折了个空枝。 原文 《金缕衣》 劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。 花开堪折直须折,莫待无花空折枝。
劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。花开堪折直须折,莫待无花空折枝。 直译我劝你不要顾惜华贵的金缕衣,我劝你一... 劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。
这应该是一首劝谏的诗歌吧。鲜花枝头绽放,君当趁花开得艳丽,娇媚时采摘,不要等花枝凋枯萎再面对枝头空嗟叹 这应该是一首劝谏的诗歌吧。
去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——唐·崔护 《题都城南庄》释义：去年今天，就在这扇门里，姑娘脸庞，相映鲜艳桃花。今日再来此地，姑娘不知去向何处，只有桃花依旧，含笑怒放春风之中。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是论政宴会中的古诗:李园:窈窕淑女,君子好逑韩非:孔子谓,未知人事,安知天命琴清:上好礼,莫敢不敬,上好义,莫敢不服,上好信,莫敢不用情。
关于珍惜时光韶华的诗句
有花堪折直须折,莫待无花空折枝。 ——《金缕衣》 唐 杜秋娘 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。 —— 《偶成》 宋 朱熹 4.关于珍惜时光的古诗 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴. 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早, 白发方悔读书迟。
“有花堪折直须折,莫待无花空折枝”。出自古诗:“劝君莫惜金缕衣,劝君须惜少年时。有花堪折直须折,莫待无花空折枝。”中的一句。 这是一首劝人惜时的诗。
意思:花开宜折的时候就要抓紧去折,不要等到花谢时只折了个空枝。 有兴的作用。 诗的下联是比喻,也是对上句“须惜少年时”诗意的继续生发。
感觉好就应该去追... 消极情绪或思想的人,会理解为人生的意义就是无尽的追求欢乐与开心,只要是心中的感觉好就应该去追求。
后一句好像应是“莫待无花空折枝”。意思是花开了可，折的时候就要折，不要等到花落了对着空空的花枝徒然伤悲。这是劝人珍惜时间的名句。
有花堪折直须折，莫待无花空折枝。是什么意思？
花开宜折的时候就要抓紧去折，
不要等到花谢时只折了个空枝。
意思是告诫人们要珍惜眼前·
文学课代表
【解释】
花开宜折的时候就要抓紧去折，不要等到花谢时只折了个空枝。
【赏析】
此句表达出珍惜时光的愿望，使读者感到愿望单纯而强烈，以及无比的震撼，有一种不可抗拒的魅力。
【注释】
堪：可以，能够。
直须：不必犹豫。
直：直接，爽快。
莫待：不要等到。
【出处】
唐朝《金缕衣》。这是中唐时的一首流行歌词。据说元和时镇海节使李锜酷爱此词，常命侍妾杜秋娘在酒宴上演唱（见杜牧《杜秋娘诗》及自注）。歌词的作者已不可考。有的唐诗选本径题为杜秋娘作或李锜作，是不确切的。
【原句】
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
【翻译】
我劝你不要顾惜华贵的金缕衣，我劝你一定要珍惜青春少年时。
不要等到花谢时只折了个空枝。花开宜折的时候就要抓紧去折。
【赏析】
此诗另一显著特色在于修辞上的别致新颖。一般情况下 ，旧诗中比兴手法往往合一，用在诗的发端； 而绝句往往先景语后情语。此诗一反惯例，它赋中有兴，先赋后比 ，先情语后景语，殊属别致。
“劝君莫惜金缕衣”一句是赋 ，而以物起情，又有兴的作用。 诗的下联是比喻，也是对上句“须惜少年时”诗意的继续生发 。不用“人生几何 ”式直截的感慨，用花来比少年好时光，用折花来比莫负大好青春，既形象又优美，创造出一个意象世界。
这就是艺术的表现，形象思维。错过青春便会导致无穷悔恨，这种意思，此诗本来可以用但却没有用“老大徒伤悲”一类成语来表达，而紧紧朝着折花的比喻向前走，继而造出“无花空折枝”这样闻所未闻的奇语。没有沾一个悔字恨字，而“空折枝”三字却耐人寻味，富有艺术感染力。
